综合组工作总结（1）
综合实践课是小学的一门重要的课程，可以更好地培养学生的实践能力，可以加强学生对社会的接触和了解。是小学实施素质教育的一门重要课程。
一、思想上重视。开学伊始我校就从思想上重视该课程的开设，并且开齐了、开足了该课程，各年级的综合实践课都安排老师上课，也计算工作量，做到事有人做，责有人担。学校强调了综合实践课在小学课程中的重要性，对小学生提高自身素质的重要性，使全体师生在思想上对这门课程引起足够的重视。
二、结合本校实际开展丰富多彩的综合实践活动，加强学生对社会的接触和了解。今年是我国建国xx周年大庆，祖国六十年发生了翻天覆地变化，我校组织学生通过“迎国庆、看家乡变化”的综合实践活动，培养了学生爱家乡、爱祖国的情怀。通过走访老前辈，询问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、走进工厂、农村、社区，来感受家乡的变化，从而管中窥豹，感受到祖国六十年的变化，接触社会，了解社会，锻炼了学生的胆识，提高了学生的素质。我校今年被列为学校清洁工程（垃圾无害化处理）的示范学校，我校开展了垃圾无害化处理的综合实践活动，通过宣传、学习、了解什么叫垃圾无害化处理，它的作用如何？如何进行垃圾无害化处理？在校内开展垃圾分类、垃圾回收的综合实践活动，加强了学生的环保意识，增长了学生的环保知识，锻炼了学生对垃圾的处理能力，使广大学生受到了教育，提高了能力。
三、多方搜集综合实践资源，来上好综合实践课，我校多渠道、多途径通过网络来搜集综合实践课资源，通过各门课程的活动材料，来充实综合实践课的内容，做到老师有所教、学生有所学、学生学有所成。
总之，我校通过全校师生的共同努力，在综合实践工作上取得了一些成绩，开展了一些工作，但我们还需努力，争取更上一层楼。
综合组工作总结（2）
一学期又在忙忙碌碌中悄然而过，我校教务处在校领导的正确指导下，围绕学校期初教学工作计划，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，牢固确立服务意识，狠抓常规管理，较好地完成了各项任务，现总结如下：
一、加强教学常规
1.严格执行课程计划，开设好活动课程。
学校严格按照课程计划实施教学，开全课程，开足课时。要求每一位教师保质保量上好每一节课，杜绝私自调课、迟到、早退、中途离堂等现象。学校继续落实了巡课制度，确保每天上下午各一次巡查。本学期，我校继续做好综合实践活动中的研究性学习，三至六年级分年级制定相应的主题，为综合实践活动课程的开展确定了方向，但由于师资力量薄弱，过程性材料还不够丰富、主题突出不够。研究性成果汇编《展贤能》获xxxx区二等奖。
2.加强教研组建设和管理。
本学期，各教研组围绕“研究学生”这个方向确立了各自的教研主题，大部分教研组能有计划地定时定点开展活动。活动中，突出“研”与“实”等几个方面的要求，注重
“同题异构或同题再构”“课堂观察”等课堂教学研究活动的开展。各学科组活动开展有序，体育组教研活动需加强。
3.认真抓好教学“六认真”工作。
教学“六认真”规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位老师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍每月一次针对教师备课和学生作业批改、辅导学生情况等进行了检查，一共检查了5次。总体情况较好。本学期，结合区教育局“有效课堂”主题节活动，学校开展了“第三届有效课堂主题节”，“首届青年教师基本功比赛”活动。
4.坚持学科教学质量的调研监控。
本学期，11月份部分年级学科进行了期中综合调研，调研过后，各任课老师对教学质量进行了分析。校务会上，教务处也进行了平行班之间的质量分析，并在12月份对相关年级比较薄弱的学科进行了跟踪调研。12月份还对一年级拼音进行了测试。1月各科进行了期末综合考试。质量监控体系涵盖了所有学科，真正落实了全面质量观的要求，形成了一个良好的质量监控循环网络。
5.开展丰富多彩的活动，搭建学生成长平台。
为了积极营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，学校举办了第四届“书香伴成长·阅读添贤慧”校园主题读书节。三1班、四1班六1班被评为校级书香班级，全校有34位学生被评为校级“阅读之星”，其中高年级1位同学被评为xxxx区“阅读之星”,1位同学评为苏州市“阅读之星”。本学期，我校还成功举办了第二届校园体育文化节。xxxx老师指导的班级获得xxxx区英语书写大赛二等奖。范俊老师指导的四年级班级获xxxx区整班钢笔字比赛三等奖。xxxx老师指导的社团《神奇的钩针》，在xxxx区中小学优秀社团评选活动中，获得三等奖。
二、重视业务学习
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们一直十分重视和加强教师的理论和业务学习。
1.加强对新课标的学习。我们要求各教研组充分利用教研活动时间，对各年级段的教学目标、要求、重难点、教学方法等方面进行解读，特别是新课标中提及的新要求更要全面了解。
2.重视教育教学理论学习。我们要求以教研组为单位组织观看有关新课程的录像资料，教科室给每一位教师购买了教育理论专著，并要求每位教师写读书心得。
3.为了提高教师业务素质和专业水平，我校有计划地组织中青年教师外出学习与培训。部分教师参加了“xxxx区共同体发展学校”、“讲学团”、“特级教师进农村学校”的开课、听课活动。老师们积极外出听课学习，并作好了听课记录与活动反思。同时期初开展了“师徒结对”活动，为学校大部分青年教师聘请校内外教学带头人、能手作为师傅，每月至少一次指导他们课堂教学、班级管理工作等，促进了教师专业能力的培养。
4.为了促进教师对教材的理解与把握，提高教师的业务水平和教学教研能力，本学期我校语数英学科开展了期末试卷编制比赛。
三、存在问题和不足
学生社团活动的质量有待提高，下学期应采取相关措施，提高社团活动质量，并开展大型的社团展示活动。教研组活动的质还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。尤其是体育学科，活动应有效落实。组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。
下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，教研活动更富主题化，创造性更多一些，创新求实，继续构建教师发展平台，加强校际的交流和合作，稳步提高教师素质和教育教学质量。
愿新的一年中我们能开创教务处工作的新局面，为进一步提高我校的教学质量而务实工作。
综合组工作总结（3）
根据学校教研工作计划及学校领导提出的具体要求，综合组在本学期中以教育科研为先导，以校本培训为依托，夯实学科教研，强化队伍建设，发掘师生潜能，发扬全组齐心协力，有事大家共同承担的优良作风，完成了学校交给我教研组的各种任务。
一、指导思想
本学期中，综合教研组以认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计了切实可行的措施，在学校教学总目标的指导下，有研究、有创造性地开展了工作。在课题研究中以小课题研究为切入点，不断提高教育科研的实效性，提高学生的课堂学习效益。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到了真正的张扬和提升。
二、完成的工作
“促进了教师专业化发展，促进了教学方式优化，促进了学生全面发展”等教研工作方向，贯彻了基础教育课程改革的思想。在教研教学中有效的发挥了体艺组的优势，努力完成了本学期的目标，过程措施的精细化。
三、主要工作
1、严格依照学校学科教学常规要求组织教学，提前认真备课,做到按备课计划组织教学，严抓备课质量（心中有目标、有完成目标的手段及方法）和课堂教学质量。
2、每位教师认真上好、组织好和安排好每一节课，做到岗在人在，不做无效劳动（但我校体艺组专用教室或场地少，很多课都在不能在专用教室或场地上，教师无法完全安心教学和全面管理）。
3、利用每周四下午的教研时间集中组织本组所有教师进行集体备课和课后总结，互听，互评，做到取长补短，共同学习，共同进步。并做好书面资料的收集。
4、抓好各学生兴趣小组的建设，逐渐完善和提高各兴趣小组的专业水平，（绘画兴趣小组、科技兴趣小组、铜管乐兴趣小组、田径兴趣小组、乒乓球兴趣小组、篮球兴趣小组、等）。
四、具体工作完成情况
3月份：
1、组内教师共同商讨拟订了工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科成立了学科兴趣小组，并启动教学辅导活动。
4月份：
1、各学科继续开展兴趣小组训练。
2、开展达标课和优质课教学活动。
3、组织开展了课外活动。
5月份：
1、带领各兴趣小组优秀队员参加南路片区比赛，羽毛球男队（冠军）、乒乓球男队（冠亚军）篮球男女队（冠军）。
2、音乐教师配合德育处，团委组织好了毕业生文艺汇演欢送会。
3、总结前期教研经验，继续开展教研课活动。
6月份：
1、带领各兴趣小组优秀队员参加县总决赛，羽毛球男队（进入四强）、乒乓球男队（全进入四强并获取亚军）篮球男队（冠军）女队（亚军）。
2、各学科进入成果汇总阶段。
3、各学科制定复习计划，准备期末考查。
7月份：
1、教研组工作总结。
2、课题研究小组上交相关资料，各兴趣小组活动总结。
综合组工作总结（4）
对本学期毕业班学生特点，积极开展以爱国主义教育为主线，以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动，收到显著成效。
一，为人师表，率先垂范。
班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二，强化日常行为规范教育，加强"三自"能力的培养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风，班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律，常规，礼貌，卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学，自理，自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
1，重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
对于每学年入学的新生，我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生读书时要全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事是什么事回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写，坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控能力，课堂秩序有明显好转。
2，建立全班学生轮流值日制度，培养自育能力。
值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个儿童都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容，清洁，纪律，出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生例如：于春旭同学在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的确定。
3，建立学生一日常规，培养学生自理能力。
为了规范小学生行为，我根据小学生思想品德评价手册上的在家，在校的要求具体化，制定了班上一日常规。我首先召开家长会，对家长讲解评价手册家评部分的要求和评法，请家长配合督促学生，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延伸，要求学生每天按时起床睡觉，文明礼貌，养成在家认真复习功课和参加劳动的习惯，培养学生自理能力，并针对低年级儿童特点主要学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会帮助父母扫地，倒垃圾。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，体贴父母的辛劳，体现尊老敬老的美德。在"三八"妇女节时，我班开展了献上一份礼貌和妈妈说一句心里话，当妈妈的小助手等活动，受到家长们的热烈欢迎。
通过"三自"教育活动，使学生成为生活的小主人，学习的小主人，班级的小主人，培养出一批有工作能力的小干部，也涌现出一大批好人好事。
三，重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任，鼓励和支持。只要班上搞什么活动，家长总是全力支持。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法，经验，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"，"怎样使你的孩子更聪明"，"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。在第学期结束时，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经验。
通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是基础教育，基础工程事关重大，只有打好坚实的基础，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。
四，开展丰富多彩的少先队活动
当今的少年儿童作为21世纪的主人，必将担负起实现中华民族伟大复兴的重任，这就需要他们不仅具有科学文化知识，同时也应具有良好的品质。也就是说作为21世纪的新主人，就应是德，智，体，美，劳等全面发展。针对这一点，一年来为了使五年二班的中队工作更上一层楼，我们中队开展了各种各样的活动，现总结如下：
利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。
长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和兴趣开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培养学生的好行为，好习惯，我结合《中国少年报》中的《做人与做事》专栏，开展以"做人要有好形象"为主题的一系列中队活动。如："敲门的礼节"，"怎样与人相处"，"如何打电话""如何接待客人"等等。通过这些活动，使学生懂得形象的重要，懂得什么才是语言美，行为美，心灵美。又如为了培养学生集体精神，告诉学生"众人拾柴火焰高"的道理，利用上学期我校开展的秋季运动会；我中队开展"人人争为班集体尽一份力"的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。因此，在这次校运会中，我班获得了精神文明奖。
结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。
学校领导对少先队工作给予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年班的中队也不甘落后，积极响应。如：根据学校"流动红旗评比"活动内容，我中队开展了"比一比谁的卫生搞得最好"，"谁做值日最负责"等活动。又如：为了鼓励我班队员积极参加学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了"课文朗读比赛""讲故事比赛"。另外我中队还开展了"人人争做好队员"的活动。
五，工作中存在的不足：
我热爱自己的事业，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：我班的白明昊在我的指导下作文《我的梦想》获全国首届中小学生迎奥运小学组优秀奖，我班的王楠同学在我的指导下作文《假如我是一只白鸽》获全国首届中小学生迎奥运小学组二等奖。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
综合组工作总结（5）
上学期，坚持落实科学发展观，认真学习深入党的精神，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。被评为山东省绿色学校、滨州市花园式学校、滨州市图书管理先进单位，荣获滨城区教学管理进步奖。现简要总结如下:
一、狠抓师生思想道德建设，提高师生整体水平
1、加强学校思想道德建设从抓教师的师德建设入手。
教师是学校思想道德建设的具体组织者和实施者。为做好学校思想道德建设工作，学校从以下几方面狠抓了教师师德建设，一是利用暑假集中时间让教师观看“百家讲坛”专家报告录像;二是加强集中学习和分散自学，让老师学习有关教育法律法规，要求教师写出学习笔记及体会;三是坚持周二下午第三节全体教师会，由学校领导结合学校实际情况对老师进行思想教育，提出具体要求。全体教师思想道德水平有了明显提高，4名同志被推荐为区级以上优秀教师。老师们一言一行、事事处处都为学生做出榜样，风清气正的学校风气初步形成。
2、多措并举，积极对学生进行思想道德教育。
从学生一开学，学校就多措并举，积极对学生进行思想道德教育。特别是独具特色的自成教育，取得了明显的效果。
首先从思想教育入手，充分利用升旗、班会、广播等形式，对学生灌输良好的切合实际的思想教育，教育他们从讲文明、懂礼貌、守纪律、爱学习、爱集体等，要求他们以学校优秀团员为榜样，人人争做成才的标兵。其次确定了学期思想教育主题，那就是抓实学生的日常行为习惯的自成教育。德育处从学生干部中选出监督员成立了团员监督岗，每天坚持检查全体同学的日常行为，如纪律、卫生、两操等等。通过检查给各班量化赋分，对于违犯学校规定的学生给所在班扣分，对做出好人好事的学生给所在班适当加分，这样做激励了各班的竞争意识，也为准确地进行班级评估奠定了基础，达到了树立良好校风的目的。三是充分利用重大节日，及时对学生进行思想教育，国庆节前夕，学校安排各班召开以“庆国庆”主题班会，增强了学生热爱祖国的思想感情。
二、加强教科研活动，努力提升教师业务素质
(一)加强理论学习，树立新的理念
1、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，上学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习新的，学习先进的教育理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。上学期先后到清怡中学观摩学习、参加了山东省校本教研现场会，外出学习达60余人次。通过学习，交流，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。10名教师获省优秀教科研成果奖，全校教师发表论文50余篇。
(二)狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，保证了教学常规的落实。本学期的教学常规检查加大了力度，分别进行期中检查和期末检查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。教科室组织教研组长认真检查并对检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正。
2、加强对教学质量的监控工作。上学期，组织了4次月考，每次考试后，教科室都安排各学科组及时召开教学质量分析会，认真分析总结每次考试中成败得失，写出了教学质量分析表，提出整改措施，及时调整教学内容和方法，提高教学效率。
3、发挥集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识。上学期加强了集体备课的力度，每周一晚上，以学科组为单位进行集体备课，每次集体备课都有中心发言人，其他教师进行补充，取得了明显的成效。
4、毕业班工作卓有成效。任课教师任劳任怨、甘于奉献，历次质量检测中教学成绩突出。
(三)通过丰富多彩的教研活动，提高教师的教学能力
1、公开课展示。上学期每个教研组都开展了校内公开课展示活动，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念。通过这些活动的开展，全体教师对新课改有了较高的认识，能取他人之长补自己之短，并对自己的课进行自评，对他人的课谈出听课体会，使教育教学工作水平有所提高。
2、教师对教学工作做好反思。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是上学期我校对广大教师提出的目标。我们加强了个人教学反思，教师每周都要对自己本周的某节课进行反思，同时将反思的收获记录在业务学习笔记上。教师通过对自己教学工作的反思，总结经验教训，从而走上在学习中研讨，在实践中总结，在总结中提高的成长历程。
3、开展了“教学开放日”活动。本次教学开放日的主题是“反思成长经历，加快成长步伐”，具体内容有:课堂教学展示、反思成长经历经验交流。展示课上，多名教师不负众望，为全区教师展示了优质的“创新课堂”教学，表现突出，受到了听课老师和领导的好评。反思成长经历经验交流，全校有30余名教师写出了自己的反思，感情抒发反思到位，博得了老师们的好评。本次教学开放日活动，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高了课堂的教学效能。
(四)重视创新，凸现办学特色。
1、寄宿制学生管理有序，进行了第二届文明住宿生评选活动。
2、部分教师重拾“家访”策略，为学生发展铺平了道路。
3、积极聘请滨城区教研员来校指导工作。他们深入课堂听课，召开学生座谈会，从多种角度提出了许多宝贵的意见和建议，大家都觉得受益匪浅。教研员深入浅出的指导为四中今后的教学工作指明了方向。
三、重视安全工作，保障师生安全
安全工作是学校工作的重中之重，为确保师生生命安全及学校财产安全，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长各功能室负责人参加的安全工作小组，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。
1、狠抓学生安全教育。学校充分利用升旗、主题班队会对学生进行安全教育。特邀滨城区交警大队领导莅校进行交通安全讲座，使学生增强了安全意识，掌握了自我保护的本领。
2、坚持值班制度，包括夜间值班、楼梯口、节假日值班等，保证了师生生命安全及学校财产不受损失。完善安全档案，学校分类安全档案齐全、归类条理、规范。积极创建平安校园，保护了学校师生人身和财产安全。
3、层层签定安全目标责任书。学期初，学校及时同各功能室负责人、传达、保卫人员等签定了安全目标责任书，使他们增强了安全意识，确保了学校安全。同时加强了对伙房、服务中心的管理。严把进货质量关，杜绝了销售“三无”食品及过期变质的食品，并定期督促他们查体。
4、各级部和各班也充分利用班会及其它业余时间确定安全主题，组织形式多样的安全教育活动，使全校师生人人懂安全、人人讲安全。学校还不定期举办一些安全教育活动，像灭火演练、火灾逃生自救、安全知识竞赛、民防知识讲座等。每月学校还定期向教育局上交一份安全工作汇报，把所做的工作、存在的问题汇报给上级主管部门。各级领导对我校安全工作给予了充分肯定并多次提出表扬。由于领导重视、措施得力，我校安全工作做到了万无一失。
四、提高服务意识，努力做好总务后勤工作
教学是学校工作重中之重，而总务后勤工作是学校工作的保障。上学期，总务人员本着增收节支、服务教学的宗旨，齐心协力，各负其责，各尽所能，完成了各项工作。
在校园绿化环境管理方面，习惯性地做好了花坛、草坪、花草树木的除草、治虫、施肥、整枝等工作。在校园卫生环境管理方面会同德育处及各年级部加强了校园卫生环境管理，使学校达到了净化、美化。总务处本着一切为广大师生服务、为教育、教学服务为宗旨，对桌椅、门窗、照明、开关、暖气等项目，定时检查，发现问题及时维修，确保教学工作正常进行。教育用品统一采购后，做到购买物品及早计划，尽量保证及时购进。在物品使用方面，继续实行统一发放制，杜绝了浪费的现象。
五、齐心协力，多项工作顺利开展
领导班子建设。学校有实施素质教育完整的构想，十年规划体现了先进的教育思想和教育理念。学校领导班子成员，率先垂范，分工协作、职责明确、独挡一面，每一个成员，都把各自分管的工作，当成促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉献的学校管理干部队伍，党群、干群关系融洽，班子团结，民主评议满意率高，班子成员真正成为全校师生的楷模，为学校教育事业的规范、健康、和谐发展提供强有力的组织保证。区委考核组对我校党支部作出了较高的评价。
工会积极部署了“爱心一日捐”和教工无偿献血以及庆元旦、组织教工查体等多项活动。
与小营、尚集、旧镇、堡集几所学校开展了拜师授徒活动活动，上级安排的考试多次在我校成功举办，均获成功。
档案管理规范，各类文书材料和工作过程中自然形成的文字材料、声像资料分类归档，有专人负责管理，查阅方便。学生转出、转入手续完备、材料齐全。
加强了实验室、电教室管理，提高了现代化教学水平;最大限度的利用现代教育手段实施教学，实验开出率达百分之百，学生试验操作娴熟、规范，保证了教学质量。
综合组工作总结（6）
本学期，我们数学教研组在学校领导的关心指导下，在全体数学教师的共同努力下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极开展各项教研活动，很好地完成了既定的工作计划，在诸多方面取得了一定的成绩，现总结如下。
一、坚持理论学习，努力提高全组教师的教学水平
为提高全组数学教师的素质，本学期我们认真学习了“数学新课程标准”，“中小学数学”，“小学数学教师”等学科刊物，了解教研教改信息。一学期来，开展了轰轰烈烈的教学教研活动。积极参加学校教研，组内教研、组内听课、教研组内的小课题研究等，组内全体教师多次外出听课、学习，回来之后及时交流心得体会。形式多样，效果实在。
二、积极开展教研活动
1、开学初我们组全体教师集体教研制定出本学期总的教学计划。
然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组活动计划，并公布，使老师们做到心中有数，及时准备。教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率、如何搞好课题研究为主题。此外我们数学教研组教师十分重视听评课活动，积极参加学校的听评课活动。
轮到自己讲课课前认真备课，设计教案，组内教师互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动有效地促进了教学水平的提高。
2、加强集体备课。
本学期，每节课我们都努力做到先周备课，课前讨论确定每节课的重点、难点，教材的处理办法、突破难点的'好方法以及教学中应注意的问题。集体制作课件，集体确定出最佳教学方案。课后及时交流反思教学中出现的问题及改进措施。在复习阶段，我们教研组的几位教师集体讨论，制定了切实可行的复习计划，合理分工出试卷。
3、认真搞好“小学生数学语言的培养”的小课题研究。
本学期，我们教研组在学校领导的正确指导下，在同志们的情帮助下，在“小学生数学语言的培养方面”方面进行了研究和探讨，学生在分析问题的思路、分析解决问题的依据等方面都有了很大的进步。取得了一定的成效。
三、改进教学手段，提高课堂教学效益，全体数学教师从点滴入手
了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段，对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
当然，我们的工作还有很多不足之处。如今后在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，力争解放教师，提高教学实效。
总之，一份耕耘，一份收获，经过我们的共同努力，全体学生分析问题、解决问题的能力有了很大的提高。在本次期末测试中各班均衡发展，都取得了非常优异的成绩。教学工作苦乐相伴。我们会一如既往，再接再厉，把数学教研工作搞得更出色，力争来年更上一层楼。
综合组工作总结（7）
转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：
一、教研组建设方面：
随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。
制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动每周1次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、注重青年教师培养。
教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。
3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。
发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息。
4、加强教师的培训。
通过各种渠道提高教师的专业知识，本学期高文梅、曾海普、郭海栋老师分别进行了音乐、体育、科学的网络培训，苟艳利老师赴兰州关于举办甘肃省国际田联少儿趣味田径指导员的培训。通过各种培训，以促进我们教学工作的改进和效率的提高，积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。
5、加强教研组凝聚力。
培养组内老师的团结合作精神，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
二、常规教学方面：
认真落实常规教学各项任务，全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。
三、活动开展
1、本学期，兴趣小组在三至六年级学生中展开，根据学生的兴趣爱好将其分了12组，分别为乒乓球组、篮球组、排球组、健美操组、舞蹈组、曲艺组、水彩画组、素描组、毛笔字组、钢笔字组、合唱组、器乐组，其中新增设了曲艺组、合唱组、健美操组，群艺馆配8名教师到我校进行了指导与教学工作，在领导与教师的齐抓共管下，兴趣小组在教学和训练的同时摸索教改新路子，突出新思路，创设新特色，为学生打造了一个展示自己特长的新型舞台，成为学校的亮点。
2、高效课堂教学模式的学习、探讨并运用于教学之中。
3、狠抓“三操一课”，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。
4、开展丰富多彩的兴趣小组校本课程，取得了一定的成绩。
5、第十四周举办学校拔河比赛。
四、今后工作的努力方向
1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念。
2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。
4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质等。
综合组工作总结（8）
时间飞逝，充实而快乐的教育教学工作在紧张而繁忙中又度过了一学期。在这学期中我们综合组全体老师深入地展开教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，进步了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学进程，进步了课堂教学效力，较好的完成了本学期的教学工作。对照期初计划，应当说我组基本完成了一学期的教育教学计划，现对本学期就教育、教学工作方面作以下总结。
一、教研组建设方面：
1、加强理论学习，不断更新教学观念，遵守职业道德，积极推行素质教育。
2、积极参加政治学习和学校组织的各项集体活动，自觉执行学校制定的各项规章制度。
3、我们组构成了一个“团结活泼、善于改革、奋发进取”的良好组风。组内各学科都在期初制定了教育、教学计划和比赛、参赛计划。并能依照计划工作，具体落到实处。真正做到了期初有计划、期中有检查、期末有总结。
4、加强了教研组凝聚力，发扬团结协作精神。我们教研组有20多名教师，通过每次的活动，能不断增进同事之间的交换和了解，密切了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的气力来完成好各项工作任务。组内没有出现因迟到早退而遭到学校批评的情况。
5、积极展开第二课堂——拓展课（跆拳道，书法，古筝，魔方，足球，篮球，创客等）。
另外本学年展开了校园艺术节，理论联系了实际，既锻炼了思惟和动手能力，又丰富了校园生活，深受师生好评。
二、教学研究方面：
课程改革为综合学科教育带来了绿色的春天，它展现出一种全新的设计思路。它给长时间习惯于以传统教学方式进行教学的教师带来了巨大的冲击和挑战。针对这类情况，我们全体组员正确掌控艺术教育的特点，以审美体验为核心。重视学生的情感态度与价值观。加强综合实践活动，提倡自主、探究学习方式进行教学。
1、在认真研究教学大纲的基础上制定出学期的教学目标和教学计划。在课时比较紧张的情况下，通过集体备课，改进教学教法，采用多媒体等手段都能够美满的完成教学计划。
2、坚持集体教研活动，有时以学科为单位集体学习教育理论，相互讨论，相互启发探讨好的教学方法。有时以备课组为单位集体备课，研究教材，对教学进程中出现的疑问、困惑或经验、建议，全组老师一起积极探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。
3、本学年组织观摩课、公然课和外校参观学习听课。外出学习、听课的老师，回来后能热情的向组内其他教师先容学习内容与经验。
4、组内绝大多数教师都能在落实教学常规的基础上，重视能力的培养。我们始终掌控这样一个原则“表扬加鼓励减批评”来调动学生的积极性，充分发挥学生的主动性，当堂内容当堂解决。
繁忙而有序的一年已过去，我们取得的成绩的确很多，一学期来个个都能严格要求自己，上进心较强，团结协作精神较上学期相比，有明显的进步，不论是学校还是个人，只要是需要帮助的，我们都当仁不让、从不推辞，但对照中青年教师在学校中应承当的义务与责任来看，我们还得再作一番思考。
综合组工作总结（9）
匆匆忙忙，一个学期又接近了尾声。在本学期中，综合教研组在教导主任石主任的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，认真执行教学六认真，顺利完成期初制定的各项计划，老师们在本学期中取得了很好的成绩。
一、思想表现
积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
二、教育教学方面
在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。加强常规工作检查，敦促综合组原来在工作中比较散漫的老师加强学习。
三、温馨的合作氛围
良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体现在点点滴滴的小事中。
四、严谨的教研之风
教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，形成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验
（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高学科教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动
本学期开展了多形式的教研活动，在教导处的组织下，推出了3堂十分钟片段课。廖洁玲老师、王老师、蔡丹老师在这次十分钟片段课展示中都得到了很好的锻炼，积累了很多教学经验。王甜老师的《认识几种常见的岩石》，在学校多次上课，得到了领导们的重视，最后在区青年教师比武中获得了一等奖。四位上课的老师在课堂教学准备中花了大量的时间和精力，所以课堂效果非常好，得到了领导们的充分肯定和赞扬。同时，组内老师也不吝赐教，给出了非常多的宝贵意见和建议。所以我们综合组的教研课水平在原来的基础上上了一个台阶。
各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化学校反思课题研究工作。并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。教研组工作朝着一个积极向上氛围发展。
五、主要成绩
1、音乐老师沈芳芳老师配合学校参加长沙市庆六一活动，积极进行排练。在长沙市的比赛中获得佳绩，舞蹈获得了很高的荣誉。既培养了孩子们的舞蹈特长，又为学校争得了荣誉。
2，本学期在综合组老师们精心组织下，参加了区科技创新大赛。刘敏迪同学的科幻画获区一等奖，选送长沙市的比赛中荣获三等奖。还有刘怀圳等同学的小论文、科幻画分别获二、三等奖。
上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着，面对新的世纪，面对新的世纪，面对如火如荼新课程教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
综合组工作总结（10）
本学期，在学校领导、教导处的直接指导下，我们综合组全体老师充分发挥各学科特点，围绕杨浦深化整体教育综合改革工作，在学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念的引领下，加强学科教学质量过程管理，以创智课堂为抓手，以教科研为引领，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。为了使今后综合组的教研工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下：
一、主要工作
1、推进教学评价工作，构建和谐智慧课堂。
1）本学期，我组全体教师结合20xx年绿色指标小学学段测评结果，认真分析，寻找学校的可增长点，形成学校分析与改进报告。做好全校的教学质量监控，认真迎接区教研室对五年级绿色评价学业质量调研工作。在此次的调研工作中，我校被抽选到了美术学科进行检测，检测结果较为满意。
2）我组教师积极参与集团化办学和新优质校集群建设工作，推进音乐教研组主持的联组教研活动，充分发挥支持音乐教研作用，组织、研讨、展示、示范音乐联组教研课，使得集团音乐联组教研活动有声有色，提升品位。在本学期的集团内优秀联组教研评优中由我校袁莉老师领衔的音乐联组教研组荣获优秀教研组。
3）为了全面深化“创智课堂”教学实践，将“创智课堂”建设与学校“为每个学生终身发展奠定基础”办学理念相结合，开展学校“和谐智慧课堂”的研究，本学期，我校举办了“国和杯”青年教师课堂教学大比武。我组美术、体育、科学与技术等学科在此次比赛中荣获了一、二等奖，其中科学与技术学科在区级层面进行公开教学展示交流，形成了一定的影响力
4）我组教师结合自己的日常教学工作和带教的社团工作，认真研究学生的学习途径，制定并完成了预期的目标，所带社团在本学期的各项比赛中斩获佳绩。
2、重视学科教研活动，提高整体教学水平。
为加强教师修养，提高素质，我组教师充分利用每周星期五下午的学习时间，采用集中学习和互相探讨的方式，进行理论学习。及时了解最新的教育动态，以不断更新教育教学理念。每位教师都能认真做好学习笔记，根据本期学校的教研计划及本组教师的实际，我组集中进行了“突破教学重难点提升课堂有效性”“如何利用多媒体创建高效课堂”两个方面的专业知识学习，通过学习让教师更具体了解如何制定阶段教学目标及如何通过多媒体为课堂加彩等。同时，我组通过研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至一承担区内公开展示课活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进。同时通过说课磨课，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。
3、构建精品校本课程，提升学生核心素养
本学期，我组教师按计划开展了体育（足球等）、美术（陶艺）、音乐（合唱、舞蹈）的社团活动，不断改进校本课程运用于社团，紧抓社团小组的日常训练，提高了相应能力，培养了学生的综合素质能力，为学校创设了良好学习氛围。同时推动了校文化和艺术特色项目校的建设，认真组织开展了各项比赛，为各级各类竞赛培养人才。其中音乐学科在“杨浦区第三十二届学生艺术节单项比赛”中斩获16项奖项。体育学科在“杨浦区中小学阳光体育大联赛”中也屡获佳绩。科技学科在“杨浦区第十五届机械与模型大赛“中崭露头角。同时，本学期的足球教材课程，继续在二年级开展足球课教学。
4、深化课题实践研究，促进学生全面发展。
本学期，我组体育教师积极参与区级科研课题《小学体育兴趣化》的实践和研究，重视学生身体素质，关注学生心理健康，保证了学生的身心受益。在小学体育兴趣化的课堂教学中，突出以兴趣化为导向的教学策略运用，引导教师有的放矢通过兴趣化的情境导入、兴趣化的教学互动以及兴趣化的学习评价，让每一堂课都充满了趣味。同时，继续深化“学生健康促进工程”，严格执行“三课二操二活动”，全面实施学生大课间体育活动，确保了“学生每天在校体育锻炼一小时”。在一年一度的校园运动会上，在体育组的老师们精心组织安排和全校师生共同配合参与下顺利召开。本次运动会结合了我校“体育兴趣化”课题，围绕“趣味体育”进行开展，为孩子们创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长，收获快乐和幸福。
二、特色工作
1、教研组活动开展有序，活动气氛浓厚
我组的教研活动讨论积极，发言涌跃，使许多教育教学问题迎刃而解，提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。
2、教研组为年轻教师们提供展示自我的平台
本学期我组陆之一老师进行了区级教学公开展示，陆老师精心设计，突出以学生发展为本的教学理念，让学生探究，注重学生的探究性学习与自主合作学习方式，在组内也进行了有效说课，组员们认真听课、评课，提出了建议与改进措施，通过听课评课活动，使青年教师突显出来，快速成长。
三、今后工作思考
1、继续提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。
2、克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我综合组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。
3、组内教师还要继续加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。
综合组工作总结（11）
结时光飞逝，转眼一年级下学期的工作已接近尾声，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费，孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足，为便于今后工作的顺利开展，现对本学期工作总结如下：
(一)班级管理
一、重视培养孩子的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年则是良好习惯养成的最初时期，我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中，因为我觉得孩子们要做到这一点真的很难受，小孩都有这样或那样的问题，我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯，现在我们班很多同学进步巨大，一学期下来，长大了很多，懂事了很多，现在都是老师的好帮手。
二、关心孩子
随着社会生活节奏的日益加快，很多家长为了给孩子创造更舒适的生活，选择了外出务工，性格不合离婚的……造成这一部分孩子常见不到自己的父母。于是，爱着这群孩子是教师沟通学生思想和感情最有意义的手段，想要管好班级，必须关心、了解每一位孩子。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿些衣服，防止感冒。学习用品够不够用？有什么开心与不开心，和老师分享等等。还告诉他们这几天进步了。今天和同学吵架了是不应该的，在这种聊天氛围下……把握好时机的，自然而然的提出对他们的一些要求，感觉这样效果还是不错。
三、表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在和他们聊天后告诉他们＂你又进步了。＂＂你的字越写越漂亮。＂课堂上经常对他们说：＂你真棒。＂＂你字写的真快。＂＂你说的真好。＂……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说某某老师又表扬他们什么的，又受到了奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。
(二）教学工作
一、重视识字教学。
一年级第二学期仍然以识字为重点，我重视教给学生识字方法，比如换偏旁、拆分法等，再就是归类识字，在阅读中识字，在生活中识字等。这样一来，学生们的识字兴趣高涨，有不少学生形成了自主识字的能力，识字量越来越大。
二、加强后进生转化工作
本班个别学生与其他同学存在着较大的差异。我“抓两头，扶中间”。注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
三、利用语文课堂抓好学生的朗读
由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。我特别注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。
(三）存在不足
1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至于学生没有牢固掌握所学的知识，造成了学习中不必要的麻烦。
2、口语交际课只是让学生进行了口头上的练习，对于一些观察实践方面的练习没有及时进行，使得学生的观察能力没有得到很好的培养和发展。
(四)、今后努力方向
在今后的教育教学中，我决心认真研究教材，寻求更加适合学生的方法。充分重视学生动手动脑的训练，使每一个学生都能得到全面的发展，为学生今后的发展奠定良好的基础。
综合组工作总结（12）
时光荏苒，不知不觉一个学期又过去了，回想本学期的工作，既忙碌又充实。从开学的“红歌唱响十月”到“十周年校庆晚会”的演出，每一个活动与教学工作都在如火如荼的进行中。根据舞蹈教学的要求和学生的身心特点，现将本学期的工作总结如下：
一、在教学工作上
我虚心请教，流连在各个课堂中听课，无论是舞蹈课还是其它科目，在听课时我都会认真的去观察每一个环节，每一个小细节的设计，虽然教学领域不一样，但我认为教学方法都是有共同点的。如何才能够把这些方法改进，并把它与我的教学融为一体。如体育课中用读顺口溜的方式把动作分解教学，当我看到这个环节是时，我瞬间眼前一亮，因为我知道我寻到了一个好的教学方法，我可以把它改进放进我的课堂，以学生为主体，让孩子在学习中感受乐趣，快乐学习，学习快乐。
二、在思想上
我勤奋好学，积极参与学校的各项工作，做好备课工作以外，认真钻研剧目中的舞蹈元素，我还经常利用工作之余，穿梭在各个剧院观看演出比赛，希望能从中提高自己的专业知识与素养，收集各种舞蹈书籍和舞蹈音像资料及相关教材。了解课程改革的最新动态，结合我们本专业学生的实际，进行相关的知识调整。
三、不足之处
在教学中的创新
如何能够在一成不变的教学中追求创新，如何设计每一个环节中的小细节，怎样才能够更吸引学生的注意力，这方面有待加强。
四、如何改进
在今后的教学中，会提高自己的教学方法，并把它运用到教学当中，追求创新教学，以学生为主体，与游戏法、镜面教学法、小动律相结合，改进自己的不足，争取做到最好。
综合组工作总结（13）
转眼间又到学期之尾，本学期全组教师以模块课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学模式，本教研组已经形成了学习、研究的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。再加上校领导的重视、关心和大力支持下，使我们的教育、教学工作取得了较好的成绩。回顾这一学期的工作，紧张、繁忙但收益颇多。
一、教研组建设方面：
随着课程改革工作的进一步深化，对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们组不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强理论学习。制定业务学习制度和计划，本学期教研组活动4次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。
2、增强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组学科杂、办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务，使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求，及时上传下达。工作任务布置下来，大家互相帮助合作完成，集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。
3、加强理论学习。重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等。在学习中，我们还根据各人的经验和理解，共同讨论了今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并作了理论摘记。
二、常规教学、科研方面：
1、认真落实常规教学的各项任务。全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。我们进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。如备课要求每位教师对照有关制度，检查自己的备课情况，然后进行检查，再由学校对备课、作业的批改、听课情况进行检查。
2、严格按要求完成教研课任务。对于上示范课的老师，严格按要求进行备课、授课、评课、反思、再上课等几个环节。
3、推出高质量的教学公开课。本学期我组每人上了一节公开课，课前集体备课，课后研究讨论得失及改进措施，使全组教师在教学理念、教学能力等方面均有了较大的提高。突出了学生自主、合作、探究的学习方式，体现了对学习者的尊重，对学习规律的尊重和对学习方法的重视的思想。
4、加强教学常规督导。认真配合学校对教师的备课、作业、听课进行检查，随时进堂听课，并及时同相应老师反馈信息。本学期我们组的教学常规检查还是比较理想的，特别是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去体现学生的主体地位和师生互动。
5、注重青年教师培养。为了我们的新成员能迅速成长,对我组新教师吴周林老师实施传帮带，悉心指导他们钻研业务和常规教学。这位教师，虚心好学，在组内展示了2节评优课，每上完一节课，全组的教师集体研讨。
三、教研工作中存在的问题和需要加强的工作。
由于每科教师办公地点分散，教学之间的相互交流不方便，相互取长补短做得不够。为了弥补这一问题，要求老师在平时和教研常规时间多切磋，并且要积极创造条件去向高水平的教师学习。
忙碌的一个学期又将过去，经过全组教师的共同努力，使得学科工作顺利开展，并且取得了较好的成绩，回顾这一学期的工作，带给了我们很深的体会，有得也有失。新机遇、新挑战，在新形势的要求下，我们将继续努力和探索，不断提高自身各方面的素质，共同把学校工作开展得有声有色、再上新台阶！
综合组工作总结（14）
全面推进素质教育，学校开展“六艺”课程的背景下，我校的综合科教研工作，以新课程标准的精神为指针，从全新的角度提出了以“技艺为终身学习奠定基础”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性发展、重视艺术实践、培养创新精神、倡导综合学习，在本学期开展的各项工作中，我们科组老师努力学习新课标精神，在新课标的指导下转变教育观念，理清思路，进入新的课程环境中去认识教学，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创造和发展空间，在实践中教师与学生共同进步，共同成长。
一、硕果累累，砥砺前进
1、学校的收获：
XX小学XX区青少年武术套路锦标赛小学组少年集体基本一等奖。
XX小学XX区青少年武术套路锦标赛小学甲组团体总分第5名。
XX小学XX区青少年武术套路锦标赛小学乙组团体总分第6名。
XX小学XX区青少年武术套路锦标赛小学丙组团体总分第7名。
XX小学XX区青少年柔道比赛小学组团体总分第二名
XX小学XX区青少年柔道比赛小学组集体基本功第一名
XX小学XX区青少年柔道比赛小学A组团体总分第二名
XX小学XX区青少年柔道比赛小学B组团体总分第一名
XX小学XX区美协基地学校
XX小学XX区武术网点学校
XX小学全国柔道特色学校
2、老师的荣誉
谭灿球获XX区青少年武术套路锦标赛“优秀教练员”称号；
梁国荣获佛山市美术教师作品评选一等奖；
梁国荣获XX区“优秀指导教师”称号；
黄晓《氹氹转》获XX区乡土音乐优质微课制作二等奖；
陈祺燕获XX区学科论文评比心理健康学科二等奖；
陈祺燕XX小学迎新春朗诵会一等奖；
陈祺燕XX小学“我的阅读史”演讲比赛一等奖；
梁永江获佛山市第八届“小小科学家”“优秀辅导教师”称号；
李咏祥XX小学迎新春朗诵会一等奖；
陈礼英XX小学迎新春朗诵会一等奖；
梁永江XX小学迎新春朗诵会一等奖。
3、孩子的佳绩：
学生21人次XX区青少年武术套路锦标赛一等奖；
学生12人次XX区青少年武术套路锦标赛二等奖；
学生7人次XX区青少年武术套路锦标赛三等奖；
学生7人次XX区青少年柔道比赛第一名；
学生8人次XX区青少年柔道比赛第二名；
学生16人次XX区青少年柔道比赛第三名；
学生13人次XX区青少年柔道比赛第五名；
学生2人次XX区中小学生书画即席展示小学绘画类三等奖；
学生1人次佛山市第八届“小小科学家”二等奖；
学生6人次佛山市第八届“小小科学家”三等奖。
二、开展的活动
(一)文体活动有声有色，富于活力。综合学科以其独特的学科优势，协助学校组织、开展各种形式的文体活动，丰富了校园文化，营造了充满生机、活力的学习氛围，彰显了学校的办学特色，向社会展示了我校艺术教育所取得的成果，成为宣传学校形象的窗口。同时，活动的开展，也为孩子们提供了展示才艺，发挥特长的平台。
(二)兴趣小组训练
在以兴趣为中心，以活动为主线，营造轻松、和谐、活泼的学习环境的前提下，本组全体成员积极参与学校的各项教育教学工作，并积极开展各学科兴趣特长的培训。
(三)校园街舞操推广与教学
为了在绩效评估中更好地展示我校学生的精神面貌，创新校园操形式，学校与专业的街舞工作室SDR进行合作，开展校园街舞操推广活动。综合科的三位音乐老师以及心理老师在学会街舞后，立刻开始针对全校学生进行街舞操教学，一个月时间内，学生迅速掌握动作要领，跟上节奏，在绩效评估时向领导专家展示了云小学子最阳光活泼的一面。同时，在6月4号，我们进行了一次街舞验收及拍摄，在综合科全体的通力合作下，在三、四、五年级的正副班任和学生的配合下，我校顺利通过验收，并受到了新闻媒体(珠江商报)的关注和报道。
(四)综合科期末检测
为了进一步提高我校综合科教学质量，关注学生的综合素质，综合科在学期末进行了一次高标准的综合科体艺检测。从检测标准细致制定到有序组织测试再到最后的有效反馈检测结果，综合科全体老师都认真执行检测的各项要求，以求检测达到最佳效果。未来综合科会继续关注老师的课堂、教学质量以及教学反馈，相信通过这样细致地检测，精细化的管理可以有效地提高我校综合科的教学质量！
三、回顾反思——推进品牌建设，促进内涵发展
下学期工作思路
1、切实加强各特长小组的训练管理工作，提高特长生的专业水平，做到未雨绸缪，打有预备的仗。
2、体育组继续抓好“阳光体育”与“两操”的管理工作，以保证活动有序、安全、高效；规范武术特色的课程，提高“武术网点学校”的武术课程开展的质量，打造“武术”品牌学校。
3、科技艺术组继续抓好课堂常规，提高学生科技艺术素养；多借鉴外校成熟的经验，努力提高学生整体的科技艺术水平，并培养出一批优秀的技艺特长学生。
四、结束语
辛苦付出，终有所获。俗话说:一份耕耘，一份收获。一学期以来共同的努力和奋斗，赢得了领导的肯定其他组老师们的赞许，从领导、老师们关注的目光中综合科组找到了自信，并将这份自信用于今后的工作中，发挥更大的工作动力。我们应冷静地看待我们工作中还存在的一些问题，亟待我们大家去解决。
1、从开展的教研活动和课外活动情况看，组内各学科发展不平衡，某些学科教师的专业特长没有发挥出色，主观能动性有待进一步加强。
2、教研活动缺乏理论性指导，教与研相脱节，教师要加强理论学习，学校应创造条件，支持教师外出学习。
最后，我借此机会向对我们的工作给予关心、支持和理解的各位领导表示感谢，向支持、协助我们开展各种活动的班主任及其它学科组的老师们表示感谢，向在各种活动中付出辛勤劳动的本组全体老师表示感谢！
综合组工作总结（15）
本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合“xx小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以全面提高指导教师的课程实施能力为核心，以市级子课题《小学综合实践活动科组建设研究》为载体，充分发挥课题的导向作用以及骨干教师的带动作用，扎实有效开展综合实践活动教学和研究。总结如下：
一、抓好校本培训，观念先行
综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程意识也必须与时俱进。本学期围绕研究专题，继续加强指导教师业务学习。培训形式多种多样，除了传统的专家开设讲座外，还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训，让学科骨干率先“研读”组织交流的培训；指导教师根据研究专题轮流担任科组活动学习的主讲人等。本学期，我校聘请专家到校指导研讨共8次。例如：针对老师们在综合实践活动实施阶段课型不明晰的问题，我们请来了广州市教研室综合实践活动教研员邹立波教授为我们作了《综合实践活动实施阶段课型与教学实施》的培训。培训中，邹立波教授运用案例，全面解析了设计与制作课、答疑课等课型的教学目标、要素结构和操作程序，并与科组老师围绕课型的落实开展了研讨交流，解答老师们在课程实施中的诸多具体问题，为指导教师落实各种课型提供了具体的操作指南。针对老师们说课过程中存在的问题，请来了th区教研员周卫华老师进行了“如何说课”的培训讲座等等。通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
二、打造科组名师，以点带面
我校综合实践活动科组团队专业素质高，教研能力强。潘国洪校长是广州市综合实践活动特约教研员，科组两位老师是中心组成员，多位老师有执教市级、区级公开课的经验。为加强指导教师队伍建设，发挥骨干教师在教学研究中的示范、引领和带动作用，整体提升综合实践活动课程实施质量和教师专业发展水平，本学期，潘国洪校长主动献课，在“广州市第15届综合实践活动特约教研员课例展示研讨活动”中展示了一节精彩的课例：《珠江新城文化发展现状探究—成果整理课》。本次课例是综合实践活动创新课型——成果整理课，课堂上学生展示的丰富活动和研究成果令听课老师感到震撼、分小组统整归纳观点以及生生之间提问、答辩等活动过程令听课老师产生了耳目一新的感觉。课后，专家和老师们都给予了高度的好评，惊叹潘校长作为一名校长，担负着繁杂的管理工作，却依然坚守教学第一线，担任综合实践活动学科教学，亲自带领学生参加实践探究活动，又潜心钻研、敢于创新，并率先垂范、执教市级研讨课，取得了极佳的教学效果，发挥了特约教研员在教学研究中的带动和辐射作用。
三、探索有效教研，点面结合
（一）有效实施“主题课例研训结合式”教研模式
有效的科组教研能提高科组教学质量，促进教师专业化发展。本学期我校以市级子课题《小学综合实践活动科组建设研究》为载体，以“主题课例研训结合式”教研模式为导向，对“主题先行—课例跟进—研讨交流—培训提升—行为跟进”教研流程进行了有意义的探讨。围绕“综合实践活动指导教师方法指导能力”这个教师专业成长中共同关注的焦点和需要突破的专题，由骨干教师潘国洪校长校内展示《珠江新城文化发展现状探究—成果整理课》，科组老师们群策群力，与潘校长一起共同集备，潘校长以及科组老师带着问题开课，听评课，引领教师从一开始就带着问题参与活动。研讨课后，组织教师对课例进行研讨交流，以研讨的主题为核心，发现问题，总结经验让教师在尊重中交流，在碰撞中领悟，在互补共生中成长，在互动合作中共同发展。针对课例研讨中突出的问题，我们需要寻找理论的支撑，寻求专业的指导，这就要对教师进行相关的培训。培训反思后，科组内教师作进一步的行为跟进，对研讨改进后的课例进行再加工，再实践，潘校长把修正完善的课例再一次展示，在反复的实践中不断拓展提升。这样通过以点带面，全员参与的科组教研，实现点面结合，全面提升科组指导教师的方法指导水平，促进教师的专业成长，成熟。
（二）善于发挥网络平台功能
网络研讨打破了时间和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我们力推打造网络学习交流的平台，营造科组网络教研的研讨氛围。以天河部落博客为平台，以qq科组教研群为方阵，开展综合实践活动网上教研与交流，引领科组教师共同发展。每月根据教学过程中遇到的具体问题及时通过天河部落博客给科组老师提供研讨交流的平台，例如：三月份网络研讨主题是：综合实践活动主题规划研讨交流；四月份网络研讨主题：第三届“卓越杯”教学比赛——综合实践活动说课比赛赛后研讨交流；五月份研讨主题：如何有效地对学生进行评价等，让老师们在交流中不断完善自己的知识体系和实践指导能力。
综合组工作总结（16）
回首过去一学期的忙忙碌碌，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。在全组老师的共同努力下，圆满完成了本学期的教育教学工作，望着身后的串串脚印，有成功的喜悦，有经验和反思，总结如下：
一、规范行为，提升师德修养。
“学高为师，身正为范”，良好的师德修养是教师职业的立人之本。本学期通过对教师量化考核方案的深入学习，提高了我组教师思想道德素质，增强了教师的责任心、事业心和进取心，强化了服务意识。爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、为人师表，做学生的良师益友，用真诚的心面对每一位学生，这是我组教师的共同追求。
二、教师注重基础功的锻炼，积极参加评比。
综合组人深知自己肩上的担子有多重！全体教师们本着为孩子们终身发展负责的精神，大力协助主课教师搞好教育教学工作。例如：王林艳、张才、王炳权、王乐洁、徐玉香等老师对教材进行文本解读、科学利用各种教学资源，在综合组开展五节公开课，听课老师对这几位老师的课堂教学评价很高。
同时本组教师积极参加各项比赛，如：合作校骨干教师评比，区教育教学论文评比等活动，为教师们提供了展示自我的平台，也为教师继续学习提供了极大的动力。
三、各类活动成果喜人。
随着教师职业专业化的深入发展，要求教师具有较高的文化素质和较强的教育科研意识。全组教师充分利用业务学习时间，主动思考，不断进行专业学习和课后反思。我们聚集在集英的旗帜下，工作在集英的沃土上，在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。在学校这个运转的大机器中，综合组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台。
在音乐方面，王乐洁老师和徐玉香老师勤奋刻苦，在短时间组织学校学校排练文艺节目《茶山谣》，为六一送上了精彩的节目。在美术方面，李素老师指导学生的绘画、海报设计等在区里取得了不错的成绩。张才老师的课例设计和课件评比获市二等奖。王林艳、张亦老师的评课稿获区三等奖，这两位老师还组织体育吉尼斯活动和田径训练，他们融体育锻炼和竞技技巧于一体，早已成为天河二小一道亮丽的风景。王炳权老师和邱晓节老师本学期在指导学生制作科学记录本上花了很大的心思，学生通过这样的活动，在动手活动中对科学知识的理解不仅仅停留在课本上，孩子们更喜欢科学了，这个活动也深受家长的好评。李素老师和金赛珍老师参加合作校骨干教师评比获得“合作校骨干教师”称号。
四、存在的不足。
工作中的不足依然存在，主要是教研活动开展的还不够深入，教学方法的创新还不够成熟，在尊重学生个体差异上还有欠缺。
五、今后工作的努力方向。
在奥运会上时常听到一句话：一次比赛的结束就是下一次比赛的开始。我们的工作也是如此，不管是取得的成绩还是存在的缺点，只要我们正确认真的对待，就能在不足之中力求完美，在今后的工作中取得更加辉煌的成绩。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的`岁月里，我们综合组将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
