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学校扶贫日活动总结精选范文(7篇)

medusa 发布时间:2023-06-21 22:59:28

 

    很多学校为了锻炼孩子们艰苦朴素的意识,也为了帮助那些家庭贫困的学生们,会定期的进行学校扶贫日活动,而活动的成果和意义是最重要的,因此会进行活动的总结,下面小编就来为大家举例优秀的学校扶贫日活动总结精选范文,供大家来参考和学习。
 

    学校扶贫日活动总结精选范文1
 

    为切实关心困难职工的生活,根据上级工会的统一部署,我们扎实开展了春节送温暖活动。现就春节期间关爱困难教职工送温暖活动作如下总结:

    一、提高认识,加强领导

    切实关心困难教职工的生活,深入开展扶贫帮困送温暖活动,是构建社会主义和谐社会和践行科学发展观的重要举措。我校工会认真学习贯彻十x届x中全会精神,从维护社会稳定、构建和谐社会出发,从协助党和政府解决困难职工最关心、最直接、最现实的利益问题入手,把送温暖活动作为工会春节前的工作重点,真正把党和国家及组织的关心与温暖送到困难职工的心坎上。

    学校切实加强对送温暖工作的组织领导,成立了以梁德荣为组长,凌立信、吴伟、姚红彬、王锋为副组长,沈正亚、罗德元、还士林、邢礼祥、刘汉云为成员的春节送温暖工作领导小组,党团组织密切配合,积极支持,逐一摸清困难职工的家庭情况,并逐一登记备案。切实把关怀与温暖送到困难职工家中,雪中送炭,帮助他们过一个欢乐祥和的春节。

    二、突出重点,讲求实效

    春节送温暖工作领导小组通过登门慰问送钱物、帮助治疗送健康、丰富生活送文化、结对帮扶送恒温等途径,丰富送温暖慰问内涵,取得明显的实效。

    一是深入到困难教职工家中,全面了解他们的实际情况,做到“四清”,即摸清家庭情况、摸清思想状况、摸清困难原因、摸清生活需求。

    二对困难教职工家庭进行一次普遍的走访慰问,积极帮助病残职工和离退休人员解决生活中的急难问题。

    三是把因患大病或长期慢性病、医疗支出过大影响基本生活等有突出困难的教职工家庭作为走访慰问送温暖的重点,切实帮助他们解决实际困难。

    本年度学校对重病人员逐一进行了慰问,并均给予500元慰问金。与此同时,学校工会还积极争取党政的支持和社会各方面的广泛参与,多渠道、多形式筹措送温暖资金,资助要严格规范资金的管理、使用,做到运作安全、专款专用、发放有序、监督有力。学校召开了离退休老同志茶话会,对老同志进行慰问,对困难老同志进行经济上的资助,并每人发了一份价值300元的春节贺礼。x月x日学校春节送温暖工作小组一行6人,登门逐户慰问了共18户困难职工,共送去慰问金计4700元。
 

    学校扶贫日活动总结精选范文2
 

    近日,XX中心学校围绕“扶贫日”活动方案,开展形式多样的教育扶贫活动。

    大力宣传,营造热心助学的良好氛围。通过宣传栏、黑板报、国旗下讲话和向全体学生发出倡议等形式,使扶贫助学观念深入人心,全校营造出扶困助学的良好氛围。

    进行家访,全面了解贫困生家庭情况。学校通过家访详细了解学生的家庭情况、生活状况。同时,学校切实做好这部分家庭的贫困资助工作。

    深化内涵,加强感恩与励志教育。围绕“扶贫日”活动方案,本周一升旗仪式上对学生开展“消除贫困,人人参与”的专题教育。教师和学生代表分别发言,号召全体师生心怀感恩、自立自强、奉献爱心、服务社会。

    “扶贫日”系列活动的扎实开展,为同学们树立了互帮互助,无私奉献,用自己实际行动回报社会的意识;为经济困难学生树立了自立自强、奋发进取的信念,促进了学生全面健康地成长。
 

    学校扶贫日活动总结精选范文3
 

    为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,国务院批准自2014年起,将每年的10月17日设立为全国扶贫日,以“1017,邀您一起,我们一起爱心扶贫”为行动口号,以党的十八大会议精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以促进城乡和谐协调发展、实现教育公平为目标,xxxx职业学院党总支开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动,为维护学院稳定,建设和谐校园环境作出积极贡献。现将具体情况总结如下:

    一、大力宣传,营造热心扶贫的良好氛围。

    我校先后召开专题工作会议,即班子会、全体教师会、班干部会,使全校师生思想统一、使扶贫助学观念深入人心。同时,通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出“1017,邀您一起,我们一起爱心扶贫”活动倡议,并结合我国贫困地区的生活情况以及社会上“献爱心”的具体事例,激发学生献爱心的热情,营造扶贫帮困的良好氛围,争取广大师生的理解与参与。

    二、精心组织,开展扶贫帮困捐款活动。

    我校的“1017,邀您一起,我们一起爱心扶贫”捐款活动得到师生的积极响应,我院共24个班级,学生们以班级为单位,教师们以部门为单位,踊跃捐款共计xx元,学生捐款率达到75%,教师捐款率达到78%。在本次捐款活动中,涌现出许多表现突出的班级和个人,为激励先进,带动学校工作的开展,我们在集会上隆重对爱心班级和爱心使者进行了表彰。

    三、热心助学,解决贫困生实际困难。

    为了充分发挥学院学生会在扶贫帮困中的`效果,带动我院扶贫助学工作的开展,我院每年将在全校范围内确定几名贫困生,给予勤工俭学的机会,对他们表示关心,携手与他们共度难关。此项措施除了减轻学生的生活负担之外,还实现了通过诚实劳动,改变生活状况的价值观,打消了学生不劳而获的心理依赖,是学院长期扶贫帮困的一项重要措施。

    本次扶贫助学活动,因为宣传到位、组织得力,受到师生一致好评。在今后工作中,我们将以本次活动为契机,建立学校爱心捐款箱,并在学生中开展互助活动,采取“一帮一”,“多帮一”的方式使困难学生在生活上、精神上、学习上得到集体的关心和帮助。
 

    学校扶贫日活动总结精选范文4
 

    为贯彻落实区教育局《关于在2016年全国扶贫日组织开展教育扶贫相关活动的通知》咸渭教发【2016】156号文件精神,确保我校“扶贫日”活动扎实有效开展,组织动员全校师生员工积极响应国家号召,共同参与“扶贫日”活动,为弘扬中华民族扶贫济困的传统美德,道南学校开展了“扶贫济困、奉献爱心”活动,为维护学校稳定,建设和谐校园环境作出积极贡献.现将具体情况总结如下:

    一、领导重视,确保顺利实施.

    开展学困生帮扶工作,直接关系到广大人民群众的切身利益,是社会文明进步的具体体现.我校从践行“科学发展观”、维护社会稳定和构建社会主义和谐社会的高度,充分认识开展学困生帮扶工作的重要意义.为了确保学困生帮扶落到实处,我校成立了以仇鹏校长为组长的学困生帮扶领导小组,并由党总支书记王立删同志分管此项活动,教务处张倩具体组织学困生帮扶的全面开展,力求建立一个以学校为主导、社会广泛积极参与的学困生帮扶机制,使学困生帮扶工作长期化、制度化.

    二、大力宣传,营造良好氛围.

    我校先后通过校园宣传栏、校园广播、主体班会等形式发出“捐出一份爱心,奉献一片真情”活动倡议,激发学生献爱心的热情,营造扶贫帮困的良好氛围,争取广大师生的理解与参与.

    三、利用部室,排除学生心理忧虑.

    让心理咨询室成为学生倾诉委屈的港湾.他们的心理或多或少的存在着问题,他们的表现也是很反复无常的,有时会懊恼,有时会亢奋,有时会冷漠,有时会放纵.为了他们的身心健康,我们学校成立心理咨询室,董月娥老师对他们进行定期或者不定期的心理咨询,及时地排除他们内心的忧虑,开导他们以积极的心态去面对学习和生活.

    四、突出关爱,帮扶重点学困生

    1017,第三个全国“扶贫日”,我校组织领导,对各自包抓的教育帮扶贫困学生进行赠书.这次重点赠书三名学生:5年级4班周佳瑞,8年级1班张蕾蕾,4年级2班袁家成,资助金额为614.9元.

    “奉献一份真情、温暖每个孩子”是我们道南人扶贫助学的宗旨,也是我们为构建和谐社会而做出的微薄奉献,在将来的日子里,我们仍将一如既往,为孩子们美好的未来贡献出我们应有的一份力量!
 

    学校扶贫日活动总结精选范文5
 

    10月15日下午13:00时,我校按照贵阳市教育局开展全国首个“扶贫日”公募活动的时间要求,在一楼会议室召开募捐活动动员会和现场募捐活动,募集款项3140元。整个活动气氛热烈,学校教职工积极参与,每个人在献出自己的一份爱心后,心灵都得到了一次净化和洗礼。

    会议开始,学校校长何兴明向大家宣读了贵阳市教育局下发的《贵阳市教育局转发省教育厅关于在全省教育系统组织开展全国“扶贫日”公募活动的通知》,并解读了这次公募活动的意义:扶贫济困,崇德向善的公益精神。付出爱心,收获真情;传递善良,收获感恩。这次公募所得款项其用途主要是帮助家庭经济困难学生解决生活和学习所需;对有困难的教职员工给予帮助支持。重点对中职学校的家庭经济困难学生,实施以补助生活费为主要内容的“雨露计划·助学工程”和“雨露计划·圆梦行动”。

    当何校长宣布募捐活动开始后,学校教导处主任郑长林马上投捐,带了一个好头。榜样的力量是无穷的,随后学生科长席兴龙、教务科长左银环……。大家都积极主动,争先恐后地涌向募捐箱,纷纷解囊献出自己那份内心最纯真的爱心。

    学校里年轻的女教师彭艳、杨玲玲、罗荣莉、张会……等,都从自己不多的工资中捐出钱款,在投向募捐箱的那一刻,内心都不觉涌动出感动和自豪。数不在多,但涓涓细流可汇成江河湖海,点滴爱心可聚成爱的洪流。她们的行动证明了我们的年轻教师们接受了一次爱心的考验和洗礼,在当今世风日下,只顾个人不管他人的社会风气中,仍保持着一颗善良、纯净的心。犹如春风一般为家庭经济贫困的学生送去一缕最温暖的阳光,像星星之火一样点燃人们心中希望的曙光。

    这次活动在全校教职工的大力支持下取得圆满成功,不管捐款多少,都是对我校教职工道德品质的一次考验,是对我们有没有爱心的一次测试。在这次考验中,纷纷捐款的行动折射出我校教职工身上所具有的'助人为乐、无私奉献的良好风貌,让所有人都充分懂得了奉献才是我们生命中最可贵的情感,只有懂得爱的人,才能真正关爱自己。相信在今后的工作和生活中会把它发扬光大,为我校的美好明天添光加彩!
 

    学校扶贫日活动总结精选范文6
 

    为贯彻落实宣汉县教育和科学技术局《关于宣汉县教科系统2020年扶贫日活动方案的通知》文件精神,确保我校“扶贫日”活动扎实有效开展,冯小华书记组织动员全校师生员工积极响应国家号召,共同参与“扶贫日”活动,现将具体情况总结如下:

    一、领导高度重视,成立工作领导小组

    学校一直把惠民工程放在重要的议事日程上,接到这个通知便成立了以冯小华校长为组长的行动领导小组,由挂职副书记王永东同志具体分管此项工作。

    二、全方位宣传,营造良好氛围

    为了让每个贫困家庭的孩子不因贫困而失学、不因贫困而自卑、不因贫困而堕落,学校先组织教师对本辖区进行了拉网式排查并建档。再通过召开家长会、家校微信群、LED显示屏、宣传单、展板、给家长的一封信、入户等形式,大力宣传开展扶贫日活动的意义、教育脱贫相关政策等。让每个贫困家庭都知晓国家的资助政策,点燃每个家庭的希望。

    三、真情付出,增添家庭幸福指数

    1、组织师生开展扶贫日活动。召开班会,让学生知晓中国共产党对贫困家庭的关爱有哪些,明白许多素不相识的人给予的关心有哪些,激发身边的同学伸出友爱之手,给学生营造一个爱的温馨家园。同时让学生用感恩之心好好学习,长大回报祖国、回报社会、回报关心的人!

    2、教师大走访。学校帮扶人员通过慰问、解疑、建议、鼓励等多种方式,为贫困户树立脱贫致富的信心,为他们寻找增收的策略,通过制定详细的产业计划、实时跟踪,收到了很好的效果。

    3、特别的爱给特别需要的人。对于特殊的特别困难的家庭,安排专人为他们上心理辅导课,树立他们的自信心,增强自强不息的意识。安排学生一对一的进行学业辅导,作为班集体的每一分子,都是一个整体,齐奋进是每一个成员的义务。再就是经济帮助,帮助他们度过生活中的难关。

    4、走进贫困家庭中,同做一顿饭,感受家的温暖;同吃一顿餐,享受爱的陪伴;同过一个节,无论孩子有多远,从此不再孤单;同圆一个梦,富起来大家同欢乐!
 

    学校扶贫日活动总结精选范文7
 

    为全面贯彻中央“四个全面”战略布局及国家和自治区的扶贫开发重要部署,弘扬中华民族扶贫济困、人心向善的传统美德,培育和践行社会主义核心价值观,引导社会各界关注贫困问题,关爱贫困人口,关心扶贫工作,学习身边榜样,宣传凡人善举,动员广泛参与,培育良好风尚。学校党支部、校长室按照南宁市教育局转发的《关于印发<广西20xx年扶贫日活动方案>的通知》及《关于组织定点扶贫单位开展扶贫捐赠活动的通知》的要求部署工作,坚持构建和谐校园及和谐社区的原则,开展多种帮困活动,结合我校实际情况,深入探索扶贫工作的新路子,现总结如下:

    一、学校领导重视,探索扶贫新路子

    为了切实抓好扶贫帮困工作,学校成立了扶贫帮困工作领导小组,学校党委高度重视,团委及学生会积极响应。结合我校实际情况,探索出扶贫新路子。由于我校位于新兴社区,所以我校联系新兴社区共同开展扶贫帮困活动。借助新兴社区的平台更好的了解困难的人民群众,让温暖真正的送入贫困家庭。学校配合新兴社区开展贫困家庭的摸底工作多次,摸清贫困家庭状况,做好贫困家庭的建档工作,明确帮助方案,有计划有步骤地实施。

    二、制定帮困措施,扎实推进帮困工作

    我校根据南宁市教育局转发的《关于印发<广西20xx年扶贫日活动方案>的通知》及《关于组织定点扶贫单位开展扶贫捐赠活动的通知》,认真学习了文件并根据文件精神制定了此次活动的方案。根据措施和计划做好宣传和布置工作,在教师例会、团委工作会议等各种会议上做好动员,发动广大同学参与到这一活动中来,争当扶贫帮困的积极分子,共同搞好扶贫帮困工作,构建和谐校园、和谐社区。

    三、工作落实到人,温暖送进家庭

    学校对社区困难家庭的帮扶工作落实到团委、青年志愿者协会和各主要责任人,做到帮助的贫困家庭都能感受学校的温暖。通过摸底工作新兴社区和我校确定陈金英等3户家庭为20xx扶贫日活动的帮扶对象。陈金英家庭由于丈夫和孩子的去世生活比较困难,由她一人通过打工的方式偿还家里的债务。韦振明家庭本身生活比较困难,更由于韦振明患有中风和高血压而雪上加霜。马连爱家庭由于失独,家里只有2个老人生活,生活来源没有依靠。考虑到几个家庭生活比较困难,生活必需品紧缺。我校制定方案采购生活必需品如米、面等给困难家庭送去温暖,带去我们由衷的祝福。

    四、延伸帮困意义,形成帮困“人文化”

    组织了这次扶贫帮困活动后,学校发现学生的热情很高,这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念,要进一步发挥帮困的育人作用,除了物质帮困,还更需要人文帮困,以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困家庭在物质帮助之外的另一层次需求,包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、对贫困家庭的这些需求的满足,有时比提供物质帮困更重要,因为物质帮困只能解决生存的问题,而人文帮困,则关系到贫困人员的身心健康。为此,学校组织学生成立了“心灵驿站”,定期或不定期地跟生活比较困难的家庭或者学生作心灵沟通,帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。

    扶贫帮困关系到千家万户,关系到和谐社会的创建,任重而道远,我校力求在各级部门的领导下,在社会热心人士的帮助下,结合我校的具体情况将这项工作做得更完善,积极探索与社区合作扶贫的新路子,让贫困家庭能感受集体的温暖。

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