每一个党员都会为自己的党员身份而感到荣耀，而党员们也要定期的学习党政新思想，对于新入党的党员们来说，入党启蒙教育也是重要的，今天小编就来为大家举例优秀的入党启蒙教育心得体会简短范文，供大家来参考和学习。
入党启蒙教育心得体会简短范文1
入党启蒙教育是新生入学教育的重要内容，是我们大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的第一课。管工学院党委对此高度重视，于周日对我们新生进行了入党启蒙教育。
通过这次入党启蒙教育，我明白了大学生为什么要加入中国共产党。“党需要青年，青年需要党”。
从关工委老同志的讲课中，我明白了大学生如何才能加入中国共产党。第一是要了解党史，坚定信念，强化入党意识，增强入党愿望。第二是需要明确党员标准，端正入党动机，自觉接受党组织培养教育。第三是努力学习，积极工作，早日成为一名合格的共产党员。
入党启蒙教育让我对党的性质有了更深刻的了解，使我认识到了中国共产党的核心地位和先进性领导，让我明白了没有共产党，就没有新中国;没有共产党，就没有中华民族的伟大复兴;中国共产党的执政地位是历史的选择、人民的选择;中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心。
新生入党启蒙教育纯洁了我们的入党动机，让我们的思想觉悟有了提高。许多同学表示，自己将在以后的日子里，积极参与各项活动，严格要求自己，同时要勤于学习，自强不息，力争上游，用信仰撑起人生的航帆。
入党启蒙教育不仅加深了我们对党的基本知识的了解，也促进我们认识到了中国共产党的先进性，同学们纷纷表示不仅思想上跟着党，而且要在以后的学习生活中努力进取，永远跟着党的脚步前进，认真贯彻落实党的基本方针。入党启蒙教育活动还向我们展示了抗洪抢险中的许多党员不惜抛弃家庭，甚至不顾自己的生命，来换取一方百姓的平安的高贵品质。让我深深的被中国共产党的优良传统和朴素作风以及全心全意为人民服务的精神所鼓舞。
入党启蒙教育活动让我们意识到作为时代的新青年，作为当代的大学生，应树立全面学习，终身学习的学习理念;培养求实、创新的优良学风，坚持以建设中国特色社会主义的目标而奋斗，坚持不懈，让理想在实践中成为现实，立志高远，始于足下。树立科学的人生观、世界观和价值观;确定积极进取的人生态度;正确处理个人与社会的关系。刻苦学习，努力钻研，务实求新，时刻铭记“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。
入党启蒙教育后，我会继续认真学习党章，以自己的努力与实际行动，争取早日成为一名合格的中国共产党党员!
入党启蒙教育心得体会简短范文2
高校基层党组织要进一步加强做好大学生党建工作的责任感和紧迫感，要全面认识并构建新时期大学生党员标准，这对加强和改进高校学生党建和思想政治工作具有十分重要的现实意义。为了进一步加强大学生党建工作和规范大学生党员发展工作，艺术与设计学院在参考其他学院党总支特对大学生党员标准的基础上进行具体化并制定实施意见如下。
一、对党员标准要有一个高度的认识
党员标准是发展党员的基本依据。以往我们对学生党员标准的把握上还存在认识上的误区，主要表现在：(1)惟“成绩论”。把学习成绩作为党员发展的惟一指标，对学生党员的教育、管理、评价也以其学习成绩为据;(2)惟“社会工作论”。把参加社会工作及其工作的绩效作为学生党建的着眼点，认为应以大学生担任学生干部的工作情况为标准;(3)“求全责备”论。以追求完美作为目标，要求大学生党员诸方面均全面发展、均衡发展。这些认识，其结果或者是降低了大学生党员标准，或者是把有强烈入党愿望的积极分子拒之门外。
因此，必须对党员标准形成全面系统的认识，结合高校学生党建工作实际，以科学的发展观构建新时期学生党员标准，这是加强和改进高校学生思想政治工作的客观需要，更是规范党员发展和教育工作的现实渴求，是保证学生党员发展质量的重要措施。构建大学生党员标准，对引导大学生入党积极分子端正入党动机具有积极的促进作用。通过构建大学生党员标准，可以使入党积极分子对照党员标准找差距，明确努力方向，明确自身修养的基本内容和要求，明确入党是必须进行持之以恒的努力的，并且加入党组织须凭老老实实的态度和真诚的努力。构建大学生党员标准，也为加强大学生党员的先进性教育提供了依据。大学生党员是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的优秀分子，其言行举止直接影响着周围普通同学对党的认识和看法。因此，科学构建新时期大学生党员标准，也是为全体学生确立了行为规范和准则。
二、全面系统地把握艺术类大学生党员标准
新时期大学生党员标准，对每个党员和发展对象提出学习和实践“三个代表”重要思想，为实现共产主义而奋斗的要求，大学生党员标准是学生党员的规格、规范和准则，也是对党员素质的基本要求。在全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的时代背景下，加强和改进党建工作，必须深刻认识并全面把握大学生党员标准，对艺术类大学生尤其要严格把握。
首先，党章规定的党员标准是一个基本标准。党章提出的党员标准，主要由申请入党的资格、党员的基本条件和党员的义务权利等三个方面的内容构成，对党员从思想上、政治上、组织上和作风上提出了基本要求。这个党员标准，写入党章，是我党的行动纲领，具有严肃性、权威性和法律性，是一个基本的标准，必须坚持。党员标准的各个方面是一个有机整体，任何将这些方面的内容割裂开来或对立起来的做法，都是对党员标准整体内容的贬损和破坏，必须坚决纠正。
其次，党员标准也是具体的、客观的、全面的。党章规定的党员标准是基本标准，具有高度的概括性、原则性和科学内涵。同时，党员标准是由党的性质和任务决定的，党的性质的不变性，决定了党员基本标准的不变性;党在不同的历史时期不同的任务，使党员标准又有时代性的内容。新时期，对党员标准的把握应着眼于“保持党的先进性，体现时代性”，应从实际情况出发，对党员和发展对象提出既体现时代特征，又有针对性更具可操作性的具体标准。
再次，新时期应强化党员标准意识。党员标准随着时代的发展，不断得到充实、丰富和完善，时代的进步对党员和发展对象提出了更高的要求。强化党员标准意识，就是要确立大学生党建工作规范，使每一个大学生党员能够始终牢记自己是一名党员，并自觉地运用党员标准和条件约束和规范自己的言行，在实际工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。强化大学生党员标准意识，将会有力地发挥大学生党员和发展对象的示范作用。
因此，对新时期党员标准的把握，必须从党的建设的总要求出发，以《中国共产党章程》为依据，贯穿“三个代表”重要思想，把基本标准和具体标准结合起来，以科学的发展观全面系统地把握党员标准。这也是加强和改进高校学生党建工作尤其是构建大学生党员标准的理论支撑。
三、大学生党员标准的具体化和执行要求
大学生党员的具体标准，就是在党建工作的实践中，对党员和发展对象考察、考核的操作指标。党员标准是一个完整的体系，它不仅是党员发展的依据，同时也是党员评议、考核和转正的依据。构建党员标准要考察大学生的学习成绩，也要考察大学生的工作实绩，还要考察大学生的共产主义觉悟，考察大学生是否具备奉献意识和全心全意为人民服务的精神。只有学习成绩好，工作成绩也不错，具有奉献精神的大学生，特别是有培养和发展潜力的，才是真正符合党员标准的大学生;对已加入党组织的同学的考核也必须从政治思想、学习成绩、工作实绩、平时表现和群众基础等方面综合评估。
大学生党员的具体标准，主要有以下5个方面，我们要在组织发展中认真加以把握：
第一，政治思想标准是考察的首要标准。具体包括：①思想上有入党的迫切愿望，在实际行动中有不断端正入党动机的具体表现(有入党申请、思想汇报、主动找党员谈心等);②已参加党章和两级业余党校入党积极分子培训班学习并顺利结业，能认真学习马列主义理论课，“两课”考试成绩一般应在75分或良好以上;③在参加业余党校入党积极分子培训班学习后，每季度至少一次向党组织汇报自己的思想。
第二，学习成绩标准是考察的中心标准。具体要求是：①学习刻苦认真，学习态度端正，各门课程考试综合成绩居班级中上排名，必修课没有不及格课程或重修科目;②应至少有一次获得学校单项以上奖学金或同等级别以奖励学习为主的获奖事实;③能结合专业学习积极开展学生科研活动;④通过国家英语相应等级考试或专业技能证书者优先发展。这条标准由学团党支部和综合办公室把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
第三，工作能力标准是考察的重要标准。具体要求是：①入党积极分子如果是主要学生干部(系学生会主席、团委副书记、各部部长、班长、团支部书记等)，要联系他所在的部门、班级的学习、工作、纪律等情况，如果所在的单位各方面表现情况都比较差，就暂不予考虑，对其他干部也要联系所负责的工作情况全面衡量，考虑是否确定为发展对象;②学生干部列为组织考察对象的，在学生干部考核中应至少有一次考核等级为优秀，至少有一次曾被评为校级优秀学生干部或校级优秀团干部(或其他同等级别荣誉称号或两次院级称号);③入党积极分子如果是普通同学应做到能主动、积极参加学校、班级组织的各项活动，有为组织或集体作贡献的具体表现，在同学中具有较高的威信;④普通同学列为组织考察对象的，应至少有一次获得院级优秀学生或优秀团员称号(或其他同等级别荣誉称号)。这条标准由学团党支部和团委书记、辅导员把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
第四，群众基础标准是考察的关键标准。具体要求是：①培养联系人认可。有培养联系人向党组织提出的考察对象已基本符合党员发展条件可以发展的意见。②同学接受。考察对象能团结同学，助人为乐、关心同学，在群众座谈会中，同学的态度和意见应基本一致赞同发展。参加座谈会的群众应包括同寝室成员、异性同学、班干部、普通同学等具有代表性的同学参加。③教师肯定。要征求班主任、有关任课教师的意见，其意见对考察对象的认识应基本趋同，即基本符合党员发展条件，可以发展。④团组织推荐。所在团支部或团总支有向党组织推优的事实。⑤无原则性问题。在党员拟发展对象公示和师生意见征求中，没有涉及政治思想、重大违纪、动机不纯、群众反对等原则性意见;若意见属于缺点和善意的批评，考察对象应能够正视而且在组织的批评教育下，经过其努力应能够改正。这条标准由学团党支部和团委书记、辅导员、有关教师把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
第五，日常表现标准是考察的基础标准。具体要求是：①遵章守纪，无任何违纪记录，无任何一级通报批评记录;②学生宿舍区表现良好，无违规记录，所在寝室卫生应在良好及以上，不迷恋电脑游戏;③积极参加学校、班级的各项活动，表现积极，集体荣誉感强。这条标准由学团党支部和社区委员会、辅导员把握和考核，须向党总支委员会提供佐证材料，实行一票否决。
四、坚持大学生党员标准，严格组织发展制度
要把大学生党员标准的构建定位在制度建设上，通过加强学生党建的制度化建设，为大学生党员的发展、教育、管理提供依据，促进党建工作的长效化发展。严格组织发展制度，一是要遵守学校党委关于大学生党员发展的各项规定和组织发展程序，明确党员发展和党员教育的具体要求，规范大学生党员行为、大学生党员发展程序、大学生党员评价办法;二是要按照学校党委明确的党建工作意见，把学生党建的着力点与部门、专业实际结合，以制度或文件形式制订《大学生党员标准的构建和实施意见》，对学校党委的原则意见细化、量化;三是要以党总支党建工作实施意见为指导，制订具体的操作性制度。如党章学习小组和党校学习培训制度、入党积极分子培养联系制度、思想汇报和反馈制度、发展对象参加实践活动制度、党员发展公示制度、答辩考核制度、民主评议制度等，让申请入党的积极分子和大学生党员都明确自己的努力方向和行为规范，做到有据可依，有理可讲，有事可做，心中有数。把三个层次的制度规范综合起来，就形成了大学生党员标准的制度化体系，这是实施大学生党员标准的制度基础。
与此同时，对已加入党组织的学生的继续培养、教育、管理，包括预备党员的转正等也需要有具体的考核标准。这实际上就是大学生党员要经得起考验，能始终保持先进性，经得起实践的检验、时间的检验和社会的检验。考核的主要指标是：①发展考察标准所含的政治思想标准、学习成绩标准、工作能力标准、群众基础标准、日常表现标准等指标都同样适用，同时参照;②学生党员应进一步加强政治理论学习和党性锻炼，努力提高自身的政策水平;③应参加正常的组织生活，按时缴纳党费;④应无条件积极完成组织交给的任务;⑤对照组织和群众提出的批评意见，有积极改正的表现和事实;⑥在群众评议、支部考核中获良好以上成绩。
综上所述，积极构建符合党的建设总要求的新时期大学生党员标准，是新时期高校党建工作的重要任务，要把构建大学生党员标准，做好大学生党员发展工作提高到贯彻“三个代表”思想、巩固党的执政地位、扩大党的群众基础的高度来认识。把大学生党员标准贯穿到大学生党建工作的全过程，完善大学生党员发展和教育的长效机制。我们相信在校党委的正确领导下，在组织部的重视和指导下，我院的党建工作、党员发展工作一定能走上一个新的台阶。
入党启蒙教育心得体会简短范文3
作为一名研究生，能够有幸参加本期院党校举办的入党积极分子启蒙培训班，我感到非常荣幸。在本次培训中，老党员王敏如老师以亲身经历为我们生动讲解了《共产党人的信与行》，使我们切身感受到了老一辈共产党人的坚定与热情；对党史有着多年研究的邵雍老师带领我们学习了《共产党人的光辉历史》，使我们对的党的发展历程有了更为清晰系统的认识；唐喜喜老师结合当前社会现状，细致解读了《中国共产党新党章》，使我们对党纲以及党章的认识具体化了，从而对党的认识提升到了一个新的阶段。虽然本次培训时间并不算长，但却使我受益匪浅。不敢说自己对党的理解是否达到了另一个升华，但是本次培训确实更加坚定了我入党的信心跟决心。
刚刚经历过研究生政治考试不到一年的我们，对于党的性质和宗旨，都已经烂熟于心，可是入脑并不等于入心，知道并不等于理解。我们都知道中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益，其宗旨是全心全意为人民服务。书本谁都可以背诵，可是理解程度却因人而异。印象非常深刻的是培训第一节课，身着正装的王敏如老师津津有味地向我们回味着她的入党历程。王老师已经七十多岁，入党五十余载，她称我们为同志而不是同学，她的亲切和蔼让我觉得老党员其实并没有自己原来想象中如此遥不可及。王老师回忆说，在1959年到1961年的三年自然灾害时，她去江西探访一个老红军母亲，这位母亲曾为了党的安危而牺牲自己的亲生儿子。降到这里王老师落泪了，我们也感动了。一个党组织，可以让她的党员为之牺牲他们的挚爱，可以让他们为之感动落泪，可以让他们为之充满信心并奋斗50多年而感情不减，原因何在？我想那是因为他们坚信这个党能为他们谋福利，坚信这个党能给他们一个美好的未来，历史证明，他们的选择没是正确的。虽然当前社会中仍存在一些腐败现象，但是中国共产党所带领中国人民取得的成就，是绝对不可抹杀的。中国共产党既有宏伟国家规划，也有细致的民心工程，一个始终立足于为人民牟利的政党，就必定的是一个得民心的政党，我想这也正是王敏如老师为什么始终对我党保持高度的热情和信心的原因，也是我们为什么要对党怀有崇高敬意的原因。
唐喜喜老师指出，随着物质世界的变化，要想与时俱进，就得跟的上时代的变化，2012年十八大党章的修改正是做到了这一点。首先，十八大把科学发展观写入党章，这是本次党章修改的最大亮点和最突出的历史贡献。这体现了我们党的与时俱进，有利于把科学发发展观贯彻到社会主义现代化建设的全过程，体现到党的建设的各方面。其次，十八大党章充实和完善了中国特色社会主义的重要成就的内容，将中国特色社会主义道路，理论体系和制度作为一个整体进行了完整表达。此外，在新党章中，增写了使发展成果更多更公平地惠及全体人民，加强和创新社会管理的内容，并将改善民生为重点修改为改善和保障民生为重点。最后尤其值得一提的是，新党章还提出了党的建设的总体要求，即全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。对于这一点，具体到党政机关中，确实有了可喜的成果，最具体的例子就是公款吃喝出游现
象的减少。党章是规范党员行为准则的纲领，也是党的纯洁些的保障。社会在发展，党章也在完善，始终坚持与时俱进，才能保证党的生机与活力。
正确的入党动机，是正确行动的精神力量，入党的同志只有树立了正确的入党动机，才能经受住党组织的考验，而这种考验在新时期更有重要的现实意义。在现实生活中，不同人的入党动机是不同的，有些人觉得党员光荣，入党是为了在亲友面前争光；有些人是为了获取某些政治资本，即为自己找一个政治靠山；跟甚至有些人仅仅是随大流，看到大家都在争着入党，便自己也参与了进来。听了王敏如老师的报告，亲眼看到老党员这些年亲手写的长达几米的笔记，我理解了一个真正的共产党员的入党诉求，不为颜面，不求权利，选择了坚信党，就义无反顾地坚持着党的性质和宗旨，踏踏实实为人民谋利益，不为私利而力求一种和谐，这是怎样的一种境界。唐喜喜老师为我们做了“学习党章，践行党章”报告，也具体指导了我们该怎样端正入党动机。作为一名大学生入党积极分子，应以服务同学为荣，以先锋模范为纲，从奉献和服务中树立自己正确的人生观和价值观。因此，不论党组织是否批准我加入中国共产党，我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己，因为通过这次培训我意识到，一个成功的人，应该是一个对社会有用，对他人有用的人，这才是我们至高的人生追求。
在对中国共产党形成更为深刻认识的同时，我也清醒的认识到自身的缺点和不足，这使我也感觉到自己距离一个真正的共产党员还有着很大的差距，但我相信通过自己不断学习、不断努力从而使自己不断提高，以实际行动争取早日加入中国共产党。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，我要立足于现实，努力学好自己的专业知识，争取做一个对社会有用的人，并用自己的知识所长来造福于他人。再次，工作中，我要积极主动参加各项的党团活动，尤其是一些志愿服务基层的活动，时刻起着先锋模范作用。同时，我也要正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，成为社会主义事业的建设者和接班人。最后，在日常生活中，不管遇到什么问题，都要严以律己，宽以待人，因为别人的认同才是对自己最真实的评价。除此之外，还要发扬艰苦朴素，勤俭节约等传统美德，在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。都说语言是叶子，行动时果实，说的再华丽而不去实践都是空谈，所以当下我最需要做的就是踏踏实实地从点滴做起。
本次入党积极分子启蒙培训，不仅使我深化了对党的认识，增强了对党章的理解，还端正了我的入党动机，帮我发现了自身的缺失和不足。经过培训之后，我不敢保证自己能立即以党员的标准来要求自己，但是我有了明确的奋斗目标，我知道自己应该要做一个什么样的人，希望通过不懈的努力和坚持，我能以我的实际行动得到越来越多的人的认可，最终也能够得到党组织的认可。
入党启蒙教育心得体会简短范文4
通过学习，我进一步提高了对党指导思想的认识，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。
在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。
入党启蒙教育心得体会简短范文5
怀着无比激动的心情，我有幸参加了经院第三十三期党校培训学习!经过这次在党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。
对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心。党校和一般的学习不一样，一是收获大，经过系统学习，涉及了多方面的知识，学到了很多新观点，新思路和新方法，进一步提高了理论水平，培养了世界眼光和战略思维，增强了党性修养;二是学风正，在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，认真做好课堂笔记，在课后的讨论中也提出了很多独到的见解，收到了很好的效果。
以下是我这次党校学习的几点心得体会：首先，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。
我们要调动先进分子的积极性和创造性，把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。第二，通过党校学习，在我的脑海里更深刻地体会到作为党员的责任。
我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务!加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命!第三，通过党校学习，我深刻地体会到，作为入党积极分子，不仅要在理论上、思想上有所提高，更应该在行动上有所体现。
党校学习注重效果，看重实际，提倡理论联系实际学风，学以致用。要求学员们在学习中提高自己，在实践中锻炼自己，努力做到“三个结合”。
即结合思想实际，端正入党动机，坚定共产主义信念结合起来;结合工作实际，把学习党课理论与人民服务的宗旨结合起来;结合党性修养实际，把学习党建理论知识与发挥先锋模范作用结合起来。第四，通过党校学习，使自己更加坚定了为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的决心和信念!进入新世纪新阶段，面对新形势新任务，十六大党章对党员提出了更高的要求，也为党员发挥自身的作用提供了更广阔的舞台。
作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们应该认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"知道自己的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。
此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我在思想觉悟上有了更深层次的提高，使我更加渴望加入党组织。
现在的我虽然只是作为一名入党积极分子，但我会时刻以党员的标准要求自己，坚持理想信念，坚持勤奋学习，为争取加入党组织的行列而不懈努力。
入党启蒙教育心得体会简短范文6
入党启蒙教育是新生入学教育的重要内容,是我们大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的第一课.管工学院党委对此高度重视,于周日对我们新生进行了入党启蒙教育.
通过这次入党启蒙教育,我明白了大学生为什么要加入中国共产党.“党需要青年,青年需要党”.
从关工委老同志的讲课中,我明白了大学生如何才能加入中国共产党.第一是要了解党史,坚定信念,强化入党意识,增强入党愿望.第二是需要明确党员标准,端正入党动机,自觉接受党组织培养教育.第三是努力学习,积极工作,早日成为一名合格的共产党员.
入党启蒙教育让我对党的性质有了更深刻的了解,使我认识到了中国共产党的核心地位和先进性领导,让我明白了没有共产党,就没有新中国;没有共产党,就没有中华民族的伟大复兴;中国共产党的执政地位是历史的选择、人民的选择;中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心.
新生入党启蒙教育纯洁了我们的入党动机,让我们的思想觉悟有了提高.许多同学表示,自己将在以后的日子里,积极参与各项活动,严格要求自己,同时要勤于学习,自强不息,力争上游,用信仰撑起人生的航帆.
入党启蒙教育不仅加深了我们对党的基本知识的了解,也促进我们认识到了中国共产党的先进性,同学们纷纷表示不仅思想上跟着党,而且要在以后的学习生活中努力进取,永远跟着党的脚步前进,认真贯彻落实党的基本方针.入党启蒙教育活动还向我们展示了抗洪抢险中的许多党员不惜抛弃家庭,甚至不顾自己的生命,来换取一方百姓的平安的高贵品质.让我深深的被中国共产党的优良传统和朴素作风以及全心全意为人民服务的精神所鼓舞.
入党启蒙教育心得体会简短范文7
为了深入贯彻“不忘初心，牢记使命”主题教育精神，践行“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命，2019年10月23日下午，上海震旦职业学院党委副书记夏臻在我校大礼堂为全体2019级新生上了一场生动的入党启蒙教育课。本次讲座由学生处处长毛燕静主持，学校全体辅导员老师也聆听了此次党课，再温入党初心。
夏书记以“让信仰点亮人生”为本次入党启蒙教育课的主题，主要从当代大学生要树立马克思主义的科学信仰、中国共产党的历程、性质、宗旨和指导思想、中国共产党党员的基本条件、党员的权利和义务、加入中国共产党的条件和要求、党的十九大对党员提的新要求等方面详细阐述了作为一名在校大学生应如何从身边做起，从点滴做起，以实际行动早日入团、入党。
习***说“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”。首先，夏书记强调了科学信仰的重要性，认为科学的信仰是大学生肩负新的历史使命的灵魂，是运用马克思主义的立场、观点和方法发现问题、分析问题、解决问题和实现中华民族伟大复兴的中国梦的指导思想。其次，夏书记为同学们详细讲解了中国共产党的历程、性质、宗旨和指导思想，使同学们明白中国共产党是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。同学们要牢记党的性质、全心全意为人民服务的根本宗旨和新时期党的指导思想。明确党员的基本条件、党员的权利和义务，端正入党动机，做好入党第一步。接着，夏书记为大家讲述了入党程序、发展党员的标准等内容，告诫我们的广大学生要努力学习文化知识，提升学习能力，积极参与丰富多彩的校园文化活动，践行为人民服务的宗旨，从身边点滴做起，争取早日入党。
******指出：中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的，全党必须准备付出更加艰巨、更为艰苦的努力！夏书记对党的十九大对党员提的新要求作了明确阐释，希望同学们明白党员并不是一种称呼，而是一种奉献和牺牲，同学们要树立远大理想，发奋学习以实际行动争取入团入党。
学生处处长毛燕静对本次讲座作了总结发言，她真切地希望我们的全体2019级新生在夏书记的启发下，能够不断地充实和完善自我，青年学生要积极向团组织靠拢、共青团员要积极向党组织靠拢，争取早日为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
入党启蒙教育心得体会简短范文8
一、大学新生入党启蒙教育的有效模式
强化大学新生对党的基本理论知识的掌握，是入党启蒙教育的基本内容；提高大学新生对党的认识、端正入党动机，是大学生入党启蒙教育的关键。大学新生入党启蒙教育是一个系统工程，既要注重内容与形式的统一，又要注重党员先锋模范作用的发挥；既要注重理论与实践的结合，又要注重教育效果的考核与评价。
（一）构建系统的大学新生入党启蒙教育内容
首先要将大学生入党启蒙教育与专业教育相结合，丰富大学新生入党启蒙教育的内容。通过理论知识、入党程序、入党动机、党员行为标准教育与专业基础认知、专业前景分析、职业道德教育、职业素质教育相结合的方式，使大学新生了解理论学习和专业学习之间的关系，明确学习目的，确立学习目标。其次要选好教材、培养师资队伍。做好大学生入党启蒙教育需要根据实际情况使用或编纂出版相符合的配套教材，同时要重视入党启蒙教育师资队伍的建设，提高大学生入党启蒙教育效果。再次要丰富大学新生入党启蒙教育的形式。大学新生入党启蒙教育要以理论教育为基础，通过讲座或者集中培训的方法，普及大学新生对党的基本理论知识的了解和掌握。还要注重集中教育与个性教育的有机结合，密切联系大学新生的生活学习实际，设计有针对性的活动做好“微观”教育。
（二）搭建立体式大学新生入党启蒙教育网络
大学新生入党启蒙教育是新生入学教育的重要组成部分，大学新生入学教育是以“适应性”教育为主的教育阶段，大学新生的“适应性”应当体现在思想认识提高、学习方式转变、人际关系构建等多方面。因此高校在开展入党启蒙教育的同时也要兼顾新生各方面适应性提高的需求，依托新媒体技术、多媒体技术，充分发挥基层组织的战斗堡垒和基层党员的先锋模范作用，搭建学校、院系、班级三个层面的立体式教育网络。高校要充分利用微信、微博、易班等网络工具，打造基于新媒体技术的大学新生入党启蒙教育教育“主战场”，将党的基本理论知识、社会主义核心价值观、“四个全面”等信息结合学生实际情况推送给学生，将专业基础认知、专业前景分析、职业道德教育、就创业理念融入实际案例推送给学生，开展普适性教育。高校要将入党启蒙教育的总体目标分解至院系、班级，充分发挥分党委（党总支）、党团支部的战斗堡垒作用，结合学生专业特点，设计具体的入党启蒙教育活动（例如主题党团会、优秀党员讲师团、党员一帮一、优秀事迹宣传），开展个性化教育。高校要充分调动师生党员的积极性，为发挥党员先锋模范作用提供支持。高校在新生入党启蒙教育阶段，可选配学生党员担任“新生班级助理辅导员”，可选配教师党员担任“新生班级导师”，让他们参与到新生的日常管理中去。广大师生党员可以利用助理和导师的身份，帮助新生尽快适应大学生活，同时可以使新生以这些师生党员为榜样，明确努力方向，端正入党动机，树立远大理想。
（三）完善大学新生入党启蒙教育考核评价体系
在2014年6月中共中央办公厅近日印发的《中国共产党发展党员工作细则》中强调：发展党员工作要按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，不断提高党员发展管理工作科学化水平。面对新形式新要求，优化党员队伍结构，做好党员发展工作，必须立足抓好入党积极分子队伍建设，确保党员队伍活水源头、勃勃生机。大学新生入党启蒙教育的效果决定了入党积极分子队伍的建设水平，因此对大学新生入党启蒙教育工作的对象（大学新生）进行效果评价是十分必要的。高校要在把握政策性、系统性、实效性、长效性原则的基础上，公正、公开、公平地进行大学新生入党启蒙教育效果的考核和评价。高校可以通过理论考试、社会实践、职涯规划、学习态度、学习效果、行为规范等多项指标，结合实际情况完善考核评价体系。考核评价的结果作为确立入党积极分子、评优、提干的重要指标。
二、总结
大学新生入党启蒙教育是高校党员教育发展的初始阶段，也是激发新生政治热情，使其积极要求进步，向党组织靠拢的关键阶段。高校要高度重视入党启蒙教育模式的创新，加强对内容体系、教育方式、考核方法的建设和完善，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，确保高校培养建设有中国特色社会主义事业建设者和接班人重要使命的顺利实现。
