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党员教师先进事迹材料(精选4篇)

medusa 发布时间:2023-06-21 22:59:28

党员教师先进事迹材料(1)

  从我来一中工作开始,赵老师就一直在我校办公室工作,办公室是我校一个很重要的职能部门,负责事物纷繁复杂,接待工作,外部联络,下发通知,资料整理等等,赵老师在完成办公室常规工作的同时还独自承担了我校的人事工资,职称晋级,中层干部备案管理,老干部等重要工作,在我的印象中,赵老师对待工作的态度极其认真,对于重要的需要上交和存档的材料,总是高标准,严要求,记得有一次我上交材料,由于不太了解,我把证书都复印成B5大小就上交了,赵老师检查时发现了,告诉我说:“这些材料要用A4复印,下次要注意,你太忙了,这次我给你重新复印吧。”然后赵老师帮我把那些证书又重新复印了一次。上面讲的这件事只是发生在赵老师和我之间的一件很小的事情,我相信在赵老师的工作中这样的小事几乎天天发生。

  还有这么一件对我本人来说非常重要的事情,赵老师又帮了我一个大忙。令我非常感动。

  在去年的高级竞聘中,由于我有过援青经历,按照文件,我可以不占用学校的名额直接晋级,当学校把名单报到人事局时,人事局以没有接到这方面的文件以及援青照顾年限为由没有通过,为了给我也是为学校争取应该争取的名额,赵老师找到我,问我有没有当时教育局下发的照顾援青教师的文件,因为当时文件只是下发到学校,没有发给我们本人,所以我也没有,我就和赵老师说:“实在不行就算了,明年再说”,赵老师说:“那不行,我上教育局找找文件,今年必须让你晋上,我去跑”最终,经过赵老师的拒理力争,我的高级终于通过了。赵老师为了同事的利益,去教育局人事局跑了好多趟。

  以上三名党员同志都工作在为一线教师服务的二线岗位上,做着默默无闻的鲜为人知的工作,但他们都具有相同的闪光点,对待工作无比认真,兢兢业业,无私奉献,对待同事热情温暖,真诚关爱。是他们为我们一线教师解除了后顾之忧,是他们,维持了学校的正常运转。

  平凡是伟大的基础,伟大寓于平凡之中。他们的平凡中,正蕴育着不朽的伟大!他们只是二线工作人员这个优秀集体中的杰出代表。他们的优秀折射出我们一中党员群体的优秀,有一种伟大叫平凡,此时此刻我想把这句话送给在坐的每一名一中教师,为了这个光荣的职业,为了我们可爱的学生,为了每一个家庭的幸福,我们不怕苦,不怕累,日复一日,年复一年,无私奉献,默默耕耘,我们都很伟大,相信在我们的共同付出中,鞍山一中的明天会更加辉煌灿烂。

党员教师先进事迹材料(2)

  她个子不高,一头短发,一副眼镜架在不高的鼻子上,走起路来风风火火的,她就是郭x。

  我们在一组已经五年了,彼此还是比较了解的。她对待工作一板一眼,认认真真,写得一手漂亮字,让我们都自愧不如。说起她的,除了平时她总能认真备课,精心上好每一节语文课;班级管理细致到位;和家长沟通耐心、讲方法;主要有一件事给我留下了深刻的印象。话要说到前年,她的女儿因得病而住进医院,当我们得知后一问才知道,孩子得的是一种叫EB病毒的病,又叫传单,是一种挺严重的病。厉害了可能会得白血病,即使好了,也会得上别的病。于是我们都劝她,给孩子看病重要,工作先放一放,有什么需要,我们都可以帮忙。但郭老师却坚决不给大家添麻烦,她说;“你们都有很多自己的工作,大家都很不容易,我能行,家里有奶奶和孩子的爸爸呢。”看着她暗淡的脸色,我们都很心疼。

  又过了几天,她和我们说到,孩子要抽骨髓。我们又劝她去陪陪孩子,这可是很痛的,但她还是没有请假。我们都说她是一个心狠的妈妈。随后,孩子在医院住了将近一个月,每天都是爸爸和奶奶去医院陪伴孩子,可她因为工作的原因,只有周末的时间才能去看望孩子。最后,她自己都笑着跟我们学舌说,孩子见到她说:“你怎么来了?”孩子看到她甚至都感到意外了。直到现在我依然能记得,当她提到孩子的心脏因得这病受到了损害时,眼中泛起的隐隐泪光。这泪光里有对孩子的愧疚,有对家人的愧疚,而她无愧的却是教师这神圣的职业。

  在她无私的身教下,孩子也学会了什么叫坚强。在孩子的作文中这样写道:一日复一日,有多少个不眠夜,我已经记不清了。在没有家人的照顾、没有朋友的问候、没有人陪伴的夜晚,我没有掉过一滴泪。在那一次次针尖的折磨,一次次苦药的吞咽,我没有吭过一声。在那一个个无聊的中午、晚上,在那一道道不爱吃的饭菜面前,我没有一次抱怨。

  这就是我身边的一名党员老师,没有轰轰烈烈的事迹,却有着感人的一幕幕。

党员教师先进事迹材料(3)

  本年度,我认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。

  一、政治思想方面:

  认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训,新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

  二、教育教学方面:

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:备好课。

  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。

  三、班主任工作

  1、我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好,为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿流动红旗的目标,各施其责。还常给班干定时开会,了解他们工作的情况,鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。在他们的努力下,班务工作能正常开展,获得流动红旗的次数名列年级前茅。

  2、今年班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果,绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。

  四、优生辅导成绩喜人。

  1、在湖南省第六届 “生活数学创新设计”竞赛中,我获得优秀指导奖。学生5人获一等奖,6人获二等奖。

  2、在第7届“走进美妙的数学花园”竞赛中,我获得优秀指导奖。学生4人获金奖,4人获银奖。

党员教师先进事迹材料(4)

  自20xx年下半年以来,一直担任高一和高二两个年级的通用技术教学工作,并兼任高一年级学生干事。

  一、爱岗敬业、加强教学工作

  该同志特别热爱教育事业,一直以强烈的责任感和事业心投身到教书育人的工作中,一直从高从严以优秀党员标准要求自己,对待工作都是脚踏实地,求真务实的。一年来,我担任两个年级的通用技术教学工作,根据教材内容及学生的实际,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如;了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;设计课的类型,拟定采用的教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。

  二、不断学习、提高自我

  在理论学习上,既学习党和国家的重大路线、方针、政策,又学习新的教育教学理论,理论;因为我又兼任了高一年级学生干事一职,所以,不断的向身边的党员教师学习、请教,学习学生管理经验和心得,并从他们身上学到缺少的东西,取人之长,补己之短,充实提升自己。努力做到学以致用,在汲取前人经验的基础上不断创新,形成自己的德育风格,以更好的为教育事业做出贡献。

  三、激发潜能、关爱学生

  在工作时,是老师,课后,又是学生的好朋友,平常特别关注学生的思想动态,及时与学生进行情感交流;经常带领学生开展一系列意义深远的活动,刻意培养他们的独立意识和团队协作能力,并引导树立正确的世界观、人生观、价值观。


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