第一节、传统高考志愿填报的选择
传统志愿填报，把本科批次分为一本、二本、三本。一本就是全国重点大学，二本就是省属重点，三本就是独立院校或者民办高校。那么湖北省自2016年起就合并了原来的三本和二本，只有本科一批科本科二批，专科批招生。
对于一本线边缘的考生，如果在分数线之上，是选择一本垫底的学校和专业还是进入二本批次选择比较好的二本大学和好专业，这是一个比较考验考生选择的难题，尤其是一本垫底还是211大学。
在就业市场普遍认985、211的背景下，选择一所211大学，即使专业不是很热门很喜欢，也是一个很大的诱惑。这是因为无论是在考研成功率，保研比例及就业方面均比普通本科批要具有特别大的优势。如果考分在一本边缘之下，是否复读、来年加加油争取一个一本大学，还是选择一个二本学校，也是一个很纠结的问题。
出现以上问题的关键是考生和家长普遍只认可学校，对于专业了解很少。但是有一本批次和二本批次的志愿填报的时间上的划分，家长和考生普遍会把大学院校分为不同的层次。其实这是一个非常不合理的划分方法，尤其是对于学校而言也不公平。
其实即便是二本批次的大学里的很多专业也非常有竞争力，作为学校的强势专业和品牌专业，毕业生的竞争力完全不输于一些一本批次的学校。但是因为志愿填报的时间不同，就被很多家长自然地归类为二流大学，以至于过于追求一本的那个称号，宁可进入末底一本院校就读冷门或不好就业的专业，而错过了部分二本院校的优势专业。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（一）
第二节、本科批次合并有何重大意义
第一、本科批次合并是国内高考改革和教育的大趋势。根据国务院2014年发文，有序推进录取批次合并工作。减少录取批次，去除招生录取工作中的生源保护，推进高等教育健康有序发展，促进教育公平，是事关国家教育大计的重大政策，是高等教育招生录取工作的发展方向。
第二，让各个层次高校同台竞技，拿学科建设有专业实力说话。取消隐形壁垒，突出优势专业吸引优秀考生的机会，也消除了所谓一本大学里的弱势专业对考生的误导，增强二本院校优势特色专业的生源培养比重，以便均衡教育资源。
第三，消除传统意义上对重点大学的认知，以更多考生能重视和关注其它层次院校的建设，使考生和家长在志愿填报时不仅要关注各个学校的分数线，更要关注所报专业的录取分数线，以更更多的了解和重视各学校的专业实力。
第四，让大学无法再使用一本批次的这顶帽子来保护自己的弱势专业，迫使部分有弱势学科和专业的大学丢掉幻想，扎扎实实提高学科的教学能力和科研能力，也能更突出不同大学的特色专业，形成差异化办学，特色办学。
第五、本科批次合并也将给考生和家长带来新的挑战，尤其是新高考省份，最大的就是失去保护线。过去一本批次的学校只有一本考生来报，成绩相对低的考生没有机会，现在也是“同台竞技”，谁对专业和大学的理解更透彻，志愿填报更合理，谁就更有机会选到心仪的大学。
同时，那些一本以上的考生，也失去了第二次志愿填报的机会了。因为一旦退档或滑档，除了征集或是补录，本科批次就与你无缘了。所以家长和考生们就更要认真学习新高考志愿填报知识，以免在志愿填报时进入误区。
第六、本科批次合并后将有利于消除教育不公平。意思也就是说批次合并以后，公办院校和民办院校同场竞争生源。办学有特色，就业有前途的学校会在生源竞争中占据有利地位，获得更好生源；办学声望进一步提高，不思进取的院核销单会逐步走下坡路，甚至出现无人填报的尴尬境地。靠录取批次设置的生源保护没有了，各院校要凭借自己的实力在竞争中占有一席之地。从长远和大局来看，是有实际意义的。
第七、由于种种错综复杂的原因，本科批次合并并不是协调一致的。某些省份截至目前没有动静；某些省份批次合并以后在批次内部设置不同地段，换汤不换药；某些省份实行“高分考生保护”，实际仍然存在录取歧视的嫌疑……等等，说明招生录取工作的改革任重而道远。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（一）
第三节、本科批次合并后将带来哪些变化
第一点：考试院维护考生利益，变中求稳
从大方向上，合并批次是国家要求。比如说2017年浙江省高考改革取消批次，当年高考志愿填报结束后曾出现：“6所独立学院碾压众多985、211名校”。例如同济大学浙江学院最低录取分数高于华东师大、南开大学。四川大学锦城学院最低录取分数高于四川大学。南京师范大学中北学院最低录取分数也高于南京师范大学……其实，这些独立学院就是我们原来所说的三本。
一旦彻底取消本科批次，很多不明所以的家长和考生就会想当然地根据他们的校名，认为是前面冠名的名校所办的学院，两者应该发一样的毕业证。事实上却是各发各的毕业证，是独立法人的老三本院校。
现在大多数省份无论是本科二、三批次合并，亦或是本科合并分A、B段，都是吸取了之前其它省份改革的经验教训，没有激进地学浙江模式去一步到位地取消批次，而是经过深思熟虑采取稳中求变、稳中求进方案，这种折中方案是充分考虑广大考生利益的基础上做出的，也逐步增加了广大家长和考生在院校选择上的辨别能力。
当然了，从国家要求看，就拿天津来说本科A、B两个阶段合并也是将来的趋势，但至少在一段时间内进行过渡，则是慎重可行的。2021年包括湖北省的省份新高考3+1+2模式就是鉴于此而施行的区别于3+3的新高考实施方向。
第二点：有利于考生及家长理性报考学校和选择专业，不再纠结于批次的限制
以往很多考生和家长盲目追捧进“一本”，只能在有限的选择中读自己不喜欢的专业或是冷门专业，这对考生未来的发展非常不利。“一本二本”合并，实际上是扩大考生选择面，给予考生更大自主权。有利于引导更多学生按照自身兴趣和特长选择报考，可以实现“学其所好、录其所愿”。
打个比方说，以前一名一本线上但名次靠后的考生要选择上一本，就意味着很大概率上不了自己喜欢的好专业，而放弃一本选择二本的好专业，也意味着失去被一本院校录取的头衔，这不免会让学生非常纠结。而现在没有了一本和二本的虚名羁绊，考生就可以不用再纠结于录取批次的划分上，可以更好地评估自己的兴趣、特长、志向和优势，以及家庭情况条件，更个性化的选择心仪和向往的院校和专业。
第三点：去掉批次标签，促进高校和社会公平竞争，促使高校全面发展建设
当初划分“一本二本三本”，是为了规范高考招生、便于录取工作的操作。前期在实施的过程中，确实取得了良好的效果。但是近几年批次划分暴露出了很多问题，一是对院校发展不利，批次不同导致生源质量也不同；二是毕业生就业时会被用人单位戴有色眼镜，区别对待；三是导致一本以下学生有自卑心理，不利于在校学习等等。
例如：对于各位家长来说一本、二本还是三本成为了人们习惯性去衡量一所学校的标准。对于高校来讲，容易引导高校将精力放在“挤进更高的批次”，而非提高办学实力、提升社会声誉上。比如近几年的各项高校排行榜，就暴露出部分高校花钱提高名次的现象出现。这就造成一些学校即使办学水平下降，只要批次不降就不愁招生，而一些努力办学的院校，由于批次较低，费了九牛二虎之力，也难招来优秀生源。
取消一本、二本、三本这样的标签，最大的变化将无疑一方面引入竞争机制激发我国高等教育的整体活力，本科高校可以面向同样的生源、同台竞争，使得高校要靠办学质量和学科实力来赢得考生的青睐，而不能单靠固化的名气和等级等片面的指标去竞争了；另一方面，有利于今后高校毕业生平等就业，更多地靠能力而非毕业证择业。
第四点：潜移默化，为将来改革做好铺垫，逐步推行新高考改革
本科批次合并只是一个开始，未来，配合着真正的高考全面考试改革，批次大融合才是最终的重点。改革，不是革命，亦步亦趋一点，渐行渐近一些，是可行的。让我们拭目以待，看看新高考第三批次改革2021年本科批次合并所带来的高考志愿填报出现的一些反常现象，为后面的地批次改革做铺垫。
并可填院校数量会增加，志愿填报难度加大。但是会如何发生变化呢？对于新高考的考生在本科批次填报志愿的时候如何填报呢？往年的历史数据还有没有用了？之导将以四个课时为大家分析分析，希望能引起下届考生的重视，在新高考志愿填报时不会出大的差错。
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本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第四节、本科批次合并对志愿填报的影响
先来认识认识原来一、二、三本院校的划分及组成成份吧。
一本的院校组成主要是：985院校（顶尖院校）、211院校（一流院校）、省重点（有学科特长的，比如部分小985和小211的院校）
二本的院校组成主要是：部分省重点，普通本科院校，包括部分211院校或一本批次院校的二本招生专业。
三本的院校组成主要是：那些冠以***大学或院校的二级学院，民办高校。
1、考生选择面更广，填报余地加大。
可供选择的学校增加，填报志愿的数目增加。对于考生滑档风险来说是大大降低了。
2、服从专业调剂更为重要。
本科分数线大幅度降低，竞争人数增加，扎堆填报更为普遍。批次减少，高分低就或者高分不服从调剂滑档风险比原来提高了。因此，更需要慎重考虑专业调剂，避免滑档。
3、考生高考成绩省排位次在填报志愿的时候更加重要。
本科批次合并以后，往年各批次分数线的参考价值不大了，线差法填报无线可依，误差更大。相对来说，利用一分一段结合上年录取名次填报更为可靠。如果要综合判断，建议至少要看三年的起伏变化，至于专业录取分数也是同样的道理。
4、特别要重视的是一定要注意认清学校层次再填报。
批次合并以后，可填报的学校大幅度增加。家长和考生一定要增大双眼，认清学校，不要被校名欺骗。比如将独立学院与学院前面的大学混淆，其实他们之间几乎没有什么关系！许多学校通过更名吸引眼球，许多学校校名打擦边球……需要考生睁大眼睛分辨清楚，哪些是原有的一本，哪些是二本，哪些是老三本！
第五节、本科批合并对各层次的院校，在招生生源及分数上会有什么影响，如何填报？
首先考生们需要关注的是，本科录取批次合并后，一流大学和民办本科学院一起录取！所以，大家得知道各层次大学录取分数会有怎样的变化?在这里呢，我会按照院校层次带大家一一分析批次合并对该层次院校的影响，院校层次分别有985、211、省重点本科、普通本科、独立学院民办院校以及高职高专。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第一类：顶尖的985院校
这类学校基本不会受到影响，原来怎么填，现在还是怎么填，分数线的排名也不会受到太大的影响。
因为这一类的学校早已名声在外，无论怎么合并，会填报和可以考上的还是原来的那部分排名靠前的同学，所以对他们的影响并不会很大。有意报考且能考上的，还是同往年一样是那些全省排名靠前的学生，不过要注意专业的变动、人数的增减、以及热门地域的影响。
建议：对这一层次院校填报上合并前怎么填，合并后就怎么填，院校梯度做好冲稳保。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第二类：211院校
分两种：
一种是热门211院校，比如两财一贸、两外一法、北邮、中南财大、北交大、南理工等，这些高校的分数线甚至高于985。
建议：填报上述211的院校，可以参照同985院校的填报一样，依然注意专业的变动及人数的增减、以及热门地域，填报上合并前怎么填，合并后就怎么填，院校梯度做好冲稳保。
第二种，是那些原来不被看好的211大学，比如东北农业大学、东北林业大学、贵州大学、广西大学、青海大学、新疆大学、石河子大学，批次合并后一二三本的标签虽然去掉了，但整个社会的教育等级意识，不会因此批次合并而消失，因此这部分院校分数线会略有上升。
建议：对于这些位置不占优的偏远地区211院校，在填报时由于本科批次合并，部分原二本或老三本层次分数的考生，会有意愿进，分数会涨，故在填报志愿时不能完全参考前三年的位次变化，而要在同分数排排位的情况下，抱着冲的目的填报，根据自身情况，要高于以往年录取排位2000位次左右才行。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第三类：往年需要补录的一本院校
影响重大（这是针对录取情况而言的）。这类学校不会招不满人了，但分数线不会有太大的提升。往年需要通过征集志愿（补录）才能招满生源的普通一本高校（招生专业比较冷门、地域也不好，因为一本身份勉强吸引一部分考生报考意愿的高校）。
这些大学在本省原来都是按一本招生，但往往在一本线上招不满人，需要降分录取。造成这种现象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名气与实力不成正比。
在不分一二本的情况下，很多考生还是想读一本学校，或者依然会根据往年分数线填报志愿，都会选择这一类的一本院校。所以，招不满人的情况会缓解，但是分数线不会有太大的提升，而且部分院校分数还会有下滑的可能。
建议：以前征集志愿时，有些考生拼死留在一本填报这部分院校，无形中会让这些院校的录取分数不至于太难堪；现在合并批次，很多原来没有报考资格的二本上线考生也可以报了，报考群体增大，招生计划自然容易完成，录取分数会自然下滑。即使有部分家长就想去原来的一本院校，这类院校的分数线也是不会有大的提升的，对这一层次院校填报上合并前怎么填，合并后就怎么填，院校梯度做好冲稳保。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第四类：录取分数线比一本线高的二本学校影响较大。分数很有可能会有比较大的增长。
这类院校身为二本院校，但分数线却高于一本线，有可能是因为一本考生的滑档；也有可能是因为地域、分数踩一本线不能选喜欢的学校或专业的原因，而选择当“鸡头”，选择自己喜欢的二本院校和专业。往往是那些成绩超出一本线60分以内的考生，由于无法选择一个地域、院校、专业这几方面综合来看比较合适的一本院校，就会选择一所能满足自己需求的热门二本院校来报考。
在本科合并后，第一种情况基本没有了；但第二种情况的考生还是很多的。而且合并后，大家不需要考虑到原来“一本线”的概念，找一个一本院校作为保底，可以在保底的一本院校前直接填报二本头的这些学校。考生也不用顾虑一二本标签了，因此这部分高校特别是一些热门专业热门地区的高校，报考竞争会更加激烈，分数线会出现比较大的增长。
建议：由于这些二本院校的分数线和报考人数都会见长，所以这就要求2021届考生要对往年的一本，二本，三本院校有个明确的认识，包括专业及往年的院校和专业录取线都要了解清楚，以免在志愿填报时一团乱麻，找不到头绪。
第五类：录取分数线比部分二本院校低的一本院校，也就是原来的一本线附近的院校。
影响较小（这是针对分数线而言的），分数可能会有所小降。
正如第三类的分析中所说的。没有合并之前，大家会在一本线上选这类一本院校保底，但是合并后，大家可能不会再考虑这一点，而是直接把二本头的院校填在前面了。但对学校来说，影响不大，因为这类学校本身可能补录，最低录取分数线本身就会低一点的。
建议：对于以往一本线附近的一本院校，在合并本科批次之后，录取分数变化并不会有特别大的变化，对于哪种常年就是保低一本批次线的院校，部分录取分数可能会有下滑，所以志愿填报时还是参考以往的位次填报即可。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第五类：一本二本同时招生的学校
影响极大！二本的专业分数线有可能增长
有的学校原来会分一本、二本专业，各自独立招生。但在一二本合并后，就没有这一说法了，部分一本分的考生可能由于其他原因被调剂到原本二本的专业，这些专业的分数就会涨起来啦！可以分为两种情况来看：
一种是批次合并后的院校专业都是意向的热门专业，或者是院校所在地域热门，或者是批次合并后不错的本地院校，报考竞争激烈，因此提档线会高于原先的一本分数线。
第二种情况是批次合并后部分院校原来的二本招生专业会因为合并到一本的提升效应，分数线有所提升，但是合并后会有些偏冷专业（本地院校也包括在内），这部分院校的提档线会在原一本二本分数线之间。
建议：针对上面两种情况，对于这种在一本和二本都招生的院校，在志愿填报时一定要分清哪些是原来的一本专业，哪些是原二本专业，对于一本招生的冷门专业由于会降低分数，故可参考以往位次填报，而对于在二本招生的热门专业，则会上涨，故不能参照原有的录取位次，而要采用高分低报的方式，以确保不会滑档。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第六类：二本线边缘的院校
这类院校跟第一类顶尖学校差不多。这些学校分数低同样不是因为分批次招生，而是本来它们就对考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果学校本身宣传力度没有变化，它们仍将是录取分数在本科线边缘的热门候选学校。所以录取的都会是同一个分数段的考生，分数和排名不会有很大的变化。
建议：合并本科批后，本科线上边缘考生掉档人数体量将加大，所以此分数附近考生切记，不可盲目瞎冲，要根据实际，合理填报！
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（二）
第七类、独立学院和民办高校（老三本）
报考这部分院校的是由于考生分数有限，层次更好的本科大学考不上，又不想上专科，为了一个本科身份只能将就报考，批次合并后，考生报考这些学校的心理没有发生太大变化。
故而部分地域占优的老三本和那些改头换面（换校名）的院校会有涨会可能，还有冠以某知名大学的二级学院称号的，录取分数也会大涨，比如说“浙江大学城市学院”这就是一个老三本，但是在批次合并后全国一片见涨，在某些省份录取分数居然超过了一大批985院校录取分数。就拿湖北来说，在合并二三本之后，近几年录取分数一直在一本线附近，2020年更是超过了一本线4分，实质呢，它就是一所三本院校。
建议：填报时需要注意的是有些热门地域、热门专业、不错的独立学院或者是本地院校，批次合并后它们的提档线是有走高的趋势的。如果地域不好、专业不是太热门、院校实力不高的院校，批次合并对这部分院校的影响是非常小的。
第六节、一本和传统的重本之间的关系及区别
从今年的高校预算可以看出，传统的重本获得了更多的国家资源，所以重本高校不论是从师资力量、硬件设施、就业机会等来说都是要好于普通一本高校。
一本或者一批、一段只是省市重点大学和教育部直属的重点大学招生的基准线。重本大学不管在哪个省招生都会一批线招生，是真正意义上的一本高校，而一些非重一本大学，实质就是普通本科，在不同的省份招生的批次不一样，有的一批，有的则是二批，有的是一二批都招生，。比如说在湖北省哈尔滨医科大学，河北师范大学等部分小211院校，是一批、二批均招生，所以这一类一二批都招生的院校，算不上真正的一本院校。
重本几乎都是教育部或其他部委直属，省共建模式存在，而其他在一批招生的非重本往往是省重点院校，不是国家重点院校。这就是最根本的区别，行政级别也有很大的差别，比如985高校基本都是副部级，省属重点高校最多正厅级。
考生选择院校时如何区别
不管怎么划分，选择院校时重本的概念还是要有，最直接的称谓211更容易理解，211高校就是全国重点大学及一些国家重点扶持的西部少数高校的集团，是真正意义上的一本。而985则是在全国重点高校挑选出一批向世界名校冲击的集团，但这样的表述不如现在的双一流来的更直接。
所以考生在志愿填报时区分高校办学层次的时候，就有了基本的方向，可以按以下的学校类型属性来进行划分，就会有明确的目标了：
第一层次：双一流高校（以985为准）
第二层次：小985院校（985工程优势学科创新平台）（双一流B类几所211、两所新型科技大学）
第三层次：211高校
第三层次：省重点建设高校和小211院校（中西部高校基础能力建设工程）
第四层数：（双一流）世界一流学科建设高校
第五层次：国家重点建设学科高校包括一省一校
第六层次：省重点学科建设高校（包括中外合作办学院校）
第七层次：能够在各省能够一批招生的（民办）高校（例如湖北的武汉学院，是湖北省唯一一所在一批招生的民办院校）
第八层次：独立学院和民办院校（例如吉林大学成贤学院、武昌工学院等）
至于院校的地域、专业选择这个根据考生的特长喜好去定，这里就不做详述了。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（三）
第七节、本科批次合并形式及对考生的影响
本科批次合并有两种形式，第一种，是将本科一批和二批合并，这些地区此前已经把本科二批次和三批次合并完成了。
大学在录取期间，只有本科批次，如广东、辽宁、山东、上海。意味着这四个地区走在本科批次合并的前列；第二种，本科二批次和三批次合并，如北京、山西、河南、河北、湖北、江西、福建、广西、贵州、重庆、四川、西藏、内蒙古、天津、安徽、江苏、云南、海南（本科A批、B批）、新疆；目前还没有进行本科批次合并的地区有甘肃、宁夏、陕西、青海、吉林、湖南、黑龙江。浙江省与这些地区录取方式均不同，实施的是分段录取。
未来高考录取可能实施专业优先的原则，所以，本科批次合并是趋势，有利也有弊。大学录取，分批次，导致大学受歧视，尤其是本科二批的大学，是公立大学，有些二批大学设置的专业往往在全国排名很靠前，由于历史原因，一直没有放置一批录取，这些大学觉得自己很委屈。本科批次合并之后，不存在上述录取不公平的问题了；最大的弊端是，本科分批次录取，对于家长考生是有利的，家长和考生不清楚目前大学的办学实力情况，实际上，他们也没有这个专业水平来衡量一些大学的档次，本科分批次，是政府层面分出档次，家长和考生不用甄别。本科批次合并后，肯定会出现高分低报的现象，因为仅看大学的校名，很难识别这所大学到底什么档次。
这就是意味着高考改革的本科批次，逼迫着家长和考生提前了解大学，了解大学不是现在浅层次的接触，而是深层次接触，比如大学的专业设置。将来录取是以专业类来录取，家长和考生在填报志愿前，应该对意向大学的专业级别有所了解，这么填报志愿不吃亏。如果家长和考生对大学一无所知，那么，填报志愿肯定会吃亏的。尤其是那些改名的大学，那些校名一听比较高大上的独立学院，无法识别优劣。还是那句话，填报志愿前，一定要把所报大学的前世今生搞清楚。
第八节、如何区分哪些是老三本院校
合并本科批次并不意味着取消批次，有些原三本院校的办学实力其实还没有和其他同批次的学校达到同个水平，这是许多家长以及学生在高考志愿填报的过程中需要注意的。如何在高考志愿填报中辨别是以前的三本院校呢？我将从下面几个方面来概述。
一、从院校的的学校名字来进行区分
三本院校的名字大概两种，一是XX学院、比如说前者的广西外国语学院、文华学院、大连财经学院，；二是XX大学XX学院这样的格式，例如有东南大学成贤学院、首都师范大学科德学院等等，大家需要稍微注意一下。可能后者比较好区分，就是一些优秀大学某某独立学院，而前者会有一点迷惑，因为不少的普通二本院校也是以学院收尾的，大家就需要进一步地了解这所院校才能定夺。
二、从该院校的历年招生分数线来辨别
之前的三本院校的分数线要求是普遍低于其他第一批次、第二批次的院校分数线的，因此，在批次合并后，除部分的院校校，该层次学校的招生录取分数线仍然是不会有太大变化的。从录取分数线的高低比较，就可以得知该学校在这之前处在哪个批次，便于家长和学生理性辨别高校的类型。
三、从该院校的专业收费标准来判断
其实不用我细说，大家都知道之前一些本科三批的院校，以民办院校和独立院校为主，因此在学费的收取上会高于其他公办院校，这也是难免的事情，因为这类学校独立办学，缺少一些有关部门的财政支持，因此学费会相应较高一些。
三本院校一般都是一些高校的独立学院或者说是民办院校，学费相对而言要高很多。普通的二本可能就是四五千一学年，一些医学院大约是六七千(做实验费用较高)，反正除了一些艺术院校之外大体都不会超过一万，七八千已经是蛮高的费用了。但是三本院校的学费都得是一万以上，甚至是三四万一学年也有。当然这个其中要把一些公办院校的中外合作专业区分开来对待，只要中外合作都是高收费。所以这两者不要混合一体了。
上面也说了因为三本即是本科第三批招生院校，为独立学院和民办高校组成，一般都是社会法人出资，没有国家财政的支持，所以学费一般要高出公办二本2倍。而且，民办高校很大一部分就是以盈利为目的。这种民办或独立学院无论是从师资或是科研环境和资源均跟公办学校有一些差距。
四、从学校官网的一些相关信息来进行综合判断
在志愿时，有时候最有助于我们去了解一所学校的，就要属学校官方发布的一些信息了。这个一般来说可以通过院校的官方网站以及一些招生简章上去了解。从院校的成立时间，组织结构，师资力量，我们都可以很好地了解学校一些相关的情况，从而得知这个学校究竟是一个什么样的现状，可以帮助我们更好的进行院校间的选择。三本大学有两个明显的标志就是是一些独立学院或者民办高校以及学费昂贵（这其中排除一些一二本大学的中外合作专业或软件工程等专业）。
我以前也讲过，独立学院原则上类型也是民办高校，那么民办高校在办学上参差不齐，也有很不错的，也有比较差的，在招生和学科建设规模上也离公办本科有些距离，而且民办高校一般是没有硕士学位授予权，有还是有，很少，凤毛麟角。所以选择了三本有一种给人花钱买分读本科的感觉。
五、从院校的建校历史来区分
我们理解和了解一所大学时，首要就是文化底蕴深厚、百年名校、古色古香、源远流长等词都是用来形容一些建校历史悠久的高校的，没错，作为一个教书育人的地方，大部分大学都有比较深厚的文化底蕴，比如985大学大部分都是历史悠久，特别是像几所带国家头的大学，比如国立武汉大学，国立中山大学等，还有川大，湖大，哈工大等等，这些都是百年学府。
像我们熟知的清华、北大都是上世纪初就建立的。但是普通二本院校的历史可能没有那么深远，但大概也会有几十年的校史，或者说它的前身是哪所院校。上面说到三本一般是一些独立学院和民办院校，大多都是近些年才成立的，不过十几二十年的样子，所以一所高校的建校历史也可以是我们判断它是普通二本还是三本的依据之一。
当然从建校历史上来区分时要把近些年新成立起来的一部分新型大学同老三本区分开来，一种是中外合学类型的一本院校，比如西交利物浦，宁诺等。还有一种是为适应现代化建设而建立起来的比如上科大、南科大等。这些院校均为最近十几年来新成立起来的一本大学，历史均为不长，所以不要把这些学校同三本院校混为一谈了。
六、查找省教育考试院公布的在本科批合并前最近一年的批次招生院校目录
这种方式可视为一种最为有效而快捷的查询方法，那就是在志愿填报前，一定要注意用心在网上查查看，在考生所在省份本科批次合并之前一年省考试院发布的本科批次投档线目录，不同批次的院校及校投档线均会公布出来，这样简单明了，一目了然。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（四）
第九节、本科批合并后，怎么在原来的二本院校选择出好的院校
第一类：在本省一本、二本混招的院校
湖北2021年虽然会进行了批次合并，但总的择校思路却不会变。对于那些二本高分段考生来说，一本、二本混招的高校是要作为参考对象的。一、二本混招是指在本省是二本招生，但在其他省市是一本招生的高校。这类高校的师资力量相对来说比较雄厚，生源质量也大幅领先其它的二本高校。进入这类二本高校，和进入普通的一本高校没有很大的区别。
一本、二本混招的高校在每个省都有不少的数量，因此对于分数在二本的考生而言，就要花时间去整理。比如四川的西南科技大学在四川是一本招生，但在陕西却是二本。又比如河南理工大学，在很多省市都是一本招生，但是在个别的省市却是二本招生。
第二类：拥有国家级特色专业的二本院校
我们读大学的目的是什么？读大学的目的当然是就业。要想在日后的就业中有所优势，选择一个正确且合适的专业是必不可少的。所以我们在一本中看一个专业是否强势，往往会看这个专业是不是国家级特色专业，或者看是否有硕士的授权点，或者博士的授权。
二本中拥有国家级特色专业的数量相对一本要少一点，但不是没有。比如山东的齐鲁工业大学，齐鲁工业大学拥有国家级特色专业4个，其中又以轻化工程最为强势。齐鲁工业大学的轻化工专业在全国都有一定的知名度。除了上面所说的一所学校是否有硕士点和博士点，还有一个最为其实很容易判断的依据，看哪所二本院校有院士，有博士后站，有院士工作站，有这样的绝对是好学校。
第三类：拥有985师资的独立学院
由于各方面的因素，很多家长都看不起独立学院。总是认为独立学院就是花钱买文凭。过去的独立学院从某种角度上讲，确实如此。但是随着时代的发展，现在已有不少独立学院拥有不输公办院校的办学水平。比如浙江大学城市学院、浙江大学宁波理工学院。这两所大学虽然都是独立学院，但是已转为公办，收费和公办院校一样，在教师队伍上，也有不少的老师来自于985工程浙江大学。而且在浙江立交桥计划的规划下，这两所独立学院的优质学生还有进入浙江大学学习的机会。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（四）
第十节、本科批次合并，志愿填报时查看院校校官网时需了解什么
自从2017年湖北高考二本三本合并录取，新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大，原来略高于二本线的考生受到冲击最大。这部分人再想读原来的二本院校就变得困难，即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业。那么在今后的本科批合并后，该如何合理选择填报志愿呢?本本文件的前节中，我已陆续讲了不少，最后我再补充部分内容。
一、本科批合并志愿填报技巧这首要也是最为重要的前提，那就是“了解”
填报志愿前，考生们最好先对选定的大概目标院校进行逐一的了解。了解院校的最佳途径就是登陆院校的官网进行查询。
1、一定要了解院校的合并、更名过程。近年来，合并、更名的院校有很多。
一些院校合并后，考生们很难能够从院校的名称中看出院校的性质、类型。在二本院校中，尤其是位于地级市的二本院校中，大多是由几所职业技术学院合并升格而成的本科院校。
2、一定要了解院校的所在的城市。在二本院校中，处于省会城市的院校少，处于地级市的院校相对多一些。
对于想在省会城市上大学的考生来讲，这是最值得了解的信息。打个比方说，一提起西藏两字，百分之百的考生和家长脑海中都会闪现出高寒之地，经济不发达区，所以对自治区的大学也会不感冒，但是有那么一所大学，位列“中西部高校基础工程建设工程”也就是俗称的小211院校，那就是西藏民族大学，如果你要认为此校在西藏自治区，那就是大错特错了，此校虽然是西藏自治区和国家民委共建的高校，是国家中西部地区重点建设高校，但是此校却不在西藏自治区，而在七千里之外的陕西省咸阳市，如果考生不了解，而错过了这么一所好学校的话，那就是太可惜了。
国内类似的这种情况学校名字跟所处的省份或者是区域还在一省的还有不少，比如说河北工业大学在天津、滨州医学院在烟台、四川外国语大学在重庆等等，类似的还有的学校如果大家感兴趣的话我会抽时间专门为大家讲一下。
3、一定要了解院校的隶属情况。
了解该校是部属院校，还是省部共建院校;是省属院校，还是省市共建院校，还有就是市属院校、也或是地方和大学共建院校等。这是衡量一所学校历史是否悠久，是否有特色专业的重要标志。
4、一定要了解院校的学科情况。
如院校有没有，或是哪些学科是国家重点学科及专业，哪些是省级重学科及专业，哪些是市校重点学科及专业，哪些学科设有博士点、硕士点等，有没有博士后站，院士，院士工作站、实验室等等，这是衡量一所学校的科研水平的重要标志。
5、一定要了解院校的招生章程。
重点了解院校的招生章程中“录取规则”的各个条款、再有就是专业设置，招生人数计划等。
6、一定要了解院校的校区分布情况。
因为有些二本院校合并后，校区分布较广，有些二本院校的校区甚至是在县城里。
7、一定要了解院校是由专科升格到二本招生，还是由三本升格到二本招生。
这类院校的实力较弱，充分了解这类院校的招生信息，可以让考生避免“高分低录”情况的发生。
二、二本三本合并志愿填报的原则及分数线趋势
在本科批省控线上分数处于上段的考生，在判断今年拟填报的院校时，可参照往年三本省控线来估计这些院校的录取分数，并在此基础上做适当调整，然后与今年自己的高考成绩来进行综合判断。在省控线上分数处于中段的考生在院校选择上可能会很纠结，因为只有几所院校可以填报，是选择以往意义上的“二本院校”还是以往意义上的“三本院校”，需要考生和家长认真考量。
我们再来分析预测一下本科批合并后，各类高校分数线趋势。首先，完成专升本时间不是很长，学科特色不明显，地理位置优势不很明显的二本院校分数线将有不少的下降幅度，填报这类二本院校不妨在原有的三本省排位上，冲刺一下；其次，将有一些老三本院校分数线将有不小幅度的上涨，这些院校一般是具有相当长时间办学历史的独立学院或民办院校、知名高校独立学院或院校区位优势非常明显，多在一二线城市的院校。由于本科合并之后，再加湖北的新高考志愿填报采用“院校+专业组（类）”的形式，故我们在志愿填报时一定要了解清楚这些院校以往招生专业的最低录取线排位情况，进行综合判断。
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（四）
结语：
合并批次前，很多考生在面临选择时，往往会更倾向批次更靠前的高校，觉得牌子更“硬”，更受认可。而合并批次后，从政策层面打破这种思维定式，鼓励考生更多的结合自身成绩和规划进行定位、择校。所以，原本“批次＞高校＞专业”的老策略将逐渐被淘汰，考生和家长也应尽早根据政策和自身规划制定新的志愿填报策略。
志愿填报批次合并的意义就在于，大学和考生完全是相互选择，同台竞技，二本批次的好专业有机会吸引更优秀的考生，分数稍低但对专业理解更透彻的考生也能够选择一个自己心仪的专业并深耕。三本院校借东风可以招生到部门优质生源，借此整体提高学校的教学及科研环境。
所以，本科批合并是高考改革的必然结果，也将是利校利生的一项超前举措，考生们需要做到就是好好学习，天天向上；家长需要做的就是吃透政策，学习新高考志愿填报知识，至于我需要做的就是不厌其烦的有时间就是群内开讲座传播引导大家都能学会合理的志愿填报，以不误孩子的努力和今后的人生！
本科批次合并对院校及志愿填报的利弊影响（四）
好，关于本科批次合并对于考生及院校的影响利弊、志愿填报系列课程，到此结束，祝大家学习愉快！
