高考赋分是中国部分地区在高考改革中引入的一种计分方式，是新高考省份最常见的一种计分方式，但是很多家长和同学对于高考赋分具体的含义什么作用怎么赋分都是比较模糊的，今天小编就带大家一起来了解一下高考赋分的含义及该怎么赋分？主要是哪几科赋分？以及对哪个层次的学生最有利，一起来看看吧！
高考赋分什么意思怎样赋分
高考赋分是一种用于衡量选考科目成绩的计分方式，常见于中国部分省份的新高考改革中，主要作用是为了克服不同科目难度不一、难以直接对比的问题而设立的，目的是为了消除由于各科目难度差异带来的不公平性，确保不同科目之间的可比性，以及保障学生在选择科目时可以更关注个人兴趣与优势。语文、数学、外语（英语或其他语种）一般情况下是按照原始卷面分计入总成绩。
在实行赋分制的省份，选考科目的原始成绩不是直接计入高考总分，而是通过一套转换规则将其转化为赋分，一般情况下会先将全省（市）所有考生在某一选考科目的原始成绩从高到低排序，然后将排序后的成绩划分为若干个等级，每个等级对应一个固定的赋分区间。考生最终得到的赋分成绩是根据其在该等级内的排名位置来确定的，而不是原始卷面分数。
具体赋分方式会有因为不同省份不同年份而不同，小编就以天津市的赋分原则为大家展示：
天津市实施6选3的选科模式，采用赋分制计算高考总分，按照分数排名的百分比而非卷面分数来计算成绩。即：
规定思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试，成绩按等级赋分，位次由高到低分为A、B、C、D、E五等。在计入录取总成绩时，每门科目成绩由五等细化为21级，相邻两级之间的分差均为3分，起点赋分40分，满分100分。
换言之，前2%的学生，不管卷面成绩的差距有多大，最终赋予的只有100分；而最后1%的学生，即使交白卷得0分，也赋予40分。
高考赋分是哪几科
在高考赋分制下的赋分科目因不同地区的高考改革方案而异：
一般来说在实行“3+1+2”模式的地区：
化学、生物、地理、政治四科是赋分科目。
而在在实行“3+3”模式的地区：
物理、历史、化学、生物、地理、政治六科都是赋分学科。
赋分制是指对选考科目的成绩采用等级赋分的方式，即根据考生在某一科目内的成绩排名所对应的等级区间赋予相应的分数，而非按照实际卷面分数计算。
高考赋分对哪个层次学生有利
高考赋分制度对语数外三门主科目实力较强的同学是最有利的，主要原因是因为不管是3+3还是3+1+2等不同的高考模式，语文、数学、外语通常是必考科目，并且它们通常按原始分数计入总成绩，因此在这三门主科上有明显优势的学生会受益较大。
其次有利的就是没有明显文理偏好或有跨学科特长的学生，因为新高考允许学生根据自己的兴趣和特长自由选择科目组合，对于那些在传统文理分科体系下难以抉择或有特殊学科优势的学生提供了更多选择机会，他们可以根据自身特点选择最优科目组合，从而在赋分科目中获得更高分数，因此在选择科目的时候同学们可以选择自己比较擅长的科目，从而获得更好的成绩。
当然不管是什么制度都会有不足的一面，以下是小编为大家整理的赋分制度的优缺点：
优点：
1、公平性强，赋分制通过将不同科目间的原始分数转换为等级分，能够有效解决不同科目试题难度不一致带来的评分不公问题，使得不同科目之间具有更好的可比性。
2、灵活性增大，赋分制有助于推动学生根据自身的兴趣和优势选择课程，鼓励个性化发展，不再受限于传统的文理分科。
3、提高同学们的学习积极性，通过排名赋分，可以激励学生在所选科目中争取更高的排名。
缺点：
1、对中等偏上和学霸群体不太友好，由于竞争激烈即使原始分数不错，也可能在赋分后不占优势，而对于学霸而言，若遇到简单试卷导致高分扎堆，他们的相对优势可能会被削弱。
2、赋分制可能导致学生和家长过度关注选科策略，而不是真正培养学生的全面素质和长远发展。
3、由于赋分基于同一批次内考生的相对表现，偶然性的考试发挥、题目难度变化等因素都可能导致分数出现较大的波动。
4、纯粹依赖排名赋分可能忽视了考生个体的努力和进步，尤其是那些虽然起点低但进步显著的考生，在赋分体系下可能无法得到充分认可。
以上数据仅供参考，具体视实际情况而定。
