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世界史学科哪些学校好?全国世界史学科abc类最新评估排名!

拂晓 发布时间:2023-06-21 22:59:28

  世界史是一门普通高等学校本科专业,属历史学类专业,深受广大学生的关注,因此大家很想了解,在全国众多院校中哪些学校的世界史学科比较好,下面让我们一起来看看吧!

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  世界史学科介绍:


  世界史是一门普通高等学校本科专业,属历史学类专业,该专业要求学生掌握历史学科的基本理论和基础知识,对社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;掌握历史学的基本研究方法与分析方法;具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力;具有从事世界历史专业的研究与教学能力,并能满足各级政府机关和企事业单位对涉外人才的需要。


  全国有哪些学校开设世界史学科:


  据了解,全国开设世界史学科的学校有北京大学、华东师范大学、首都师范大学、南开大学、东北师范大学、南京大学、西北大学等等。


  全国世界史学科排名前十一览表:

序号学校代码学校名称评选结果
110001北京大学A+
210269华东师范大学A+
310028首都师范大学A-
410055南开大学A-
510200东北师范大学A-
610027北京师范大学B+
710065天津师范大学B+
810246复旦大学B+
910284南京大学B+
1010486武汉大学B+


  全国世界史学科学校一览表:

序号学校代码学校名称评选结果
110001北京大学A+
210269华东师范大学A+
310028首都师范大学A-
410055南开大学A-
510200东北师范大学A-
610027北京师范大学B+
710065天津师范大学B+
810246复旦大学B+
910284南京大学B+
1010486武汉大学B+
1110697西北大学B+
1210002中国人民大学B
1310183吉林大学B
1410270上海师范大学B
1510335浙江大学B
1610384厦门大学B
1710610四川大学B
1810003清华大学B-
1910280上海大学B-
2010394福建师范大学B-
2110511华中师范大学B-
2210558中山大学B-
2310718陕西师范大学B-
2410184延边大学C+
2510422山东大学C+
2610459郑州大学C+
2710559暨南大学C+
2810574华南师范大学C+
2910673云南大学C+
3010231哈尔滨师范大学C
3110332苏州科技大学C
3210345浙江师范大学C
3310445山东师范大学C
3410475河南大学C
3510094河北师范大学C-
3610140辽宁大学C-
3710447聊城大学C-
3810542湖南师范大学C-
3910602广西师范大学C-
4010635西南大学C-


  第四轮学科评估按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。


  院校推荐:


  东北师范大学简介:


  1945年10月25日,毛泽东主席接见延安大学校院主要领导干部,指示学校向东北迁移,创办“新型的东北大学”。学校现有自由校区和净月校区。在校全日制本科生14000余人;在校硕士研究生15000余人、博士生3000余人;在校留学生800余人。


  学校以教育教学为立校之本。建校70余年来,形成了“为基础教育服务”的鲜明办学特色,被誉为“人民教师的摇篮”。


  学校以科学研究为强校之本,建有国家工程实验室、国家野外科学观测研究站、国家地方联合工程实验室、国家应用数学中心、国家国际联合研究中心、教育部重点实验室。


  南开大学简介:


  南开大学是教育部直属重点综合性大学,是敬爱的周恩来总理的母校。学校占地443.12万平方米,其中八里台校区占地121.60万平方米,津南校区占地245.89万平方米,泰达校区占地6.72万平方米。校舍建筑总面积195.09万平方米。


  学校坚持“允公允能,日新月异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念,


  学校落实立德树人根本任务,重视学生德、智、体、美、劳全面发展,深化推进教育教学改革,构建南开特色“公能”素质教育体系。学校有在籍学生33269人,其中本科生17187人、硕士研究生11348人、博士研究生4734人。学校把教师队伍建设作为基础性工作,着力培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专家型教师队伍。


  以上资料仅供参考,具体根据实际情况分析。


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