我们各位考生在选择报考一所院校时已经会去考察这所院校的软科实力,如王牌专业和学科建设等等。而在关于学科实力的判断标准中,通常会是以“学科评估”这一权威标杆作为参考,所以今各校的学科评估结果自然是格外重要的,下面呢,小编就来为大家介绍一下“北京航空航天大学”的最新学科评估结果到底怎么样,一起来看看吧。
最新北京航空航天大学学科评估结果
由于全国第五轮学科评估的结果还暂未公布,因此全国第四轮学科评估结果依旧是目前来说最具权威性的学科参照标准,以下就是小编为大家整理出的全国第四轮北京航空航天大学学科评估结果;
序号 | 学校代码 | 学校名称 | 一级学科名称 | 评选结果 |
1 | 10006 | 北京航空航天大学 | 仪器科学与技术 | A+ |
2 | 10006 | 北京航空航天大学 | 材料科学与工程 | A+ |
3 | 10006 | 北京航空航天大学 | 航空宇航科学与技术 | A+ |
4 | 10006 | 北京航空航天大学 | 软件工程 | A+ |
5 | 10006 | 北京航空航天大学 | 控制科学与工程 | A |
6 | 10006 | 北京航空航天大学 | 计算机科学与技术 | A |
7 | 10006 | 北京航空航天大学 | 管理科学与工程 | A |
8 | 10006 | 北京航空航天大学 | 外国语言文学 | A- |
9 | 10006 | 北京航空航天大学 | 力学 | A- |
10 | 10006 | 北京航空航天大学 | 机械工程 | A- |
11 | 10006 | 北京航空航天大学 | 信息与通信工程 | A- |
12 | 10006 | 北京航空航天大学 | 交通运输工程 | A- |
13 | 10006 | 北京航空航天大学 | 生物医学工程 | A- |
14 | 10006 | 北京航空航天大学 | 公共管理 | A- |
15 | 10006 | 北京航空航天大学 | 法学 | B+ |
16 | 10006 | 北京航空航天大学 | 光学工程 | B+ |
17 | 10006 | 北京航空航天大学 | 动力工程及工程热物理 | B+ |
18 | 10006 | 北京航空航天大学 | 电子科学与技术 | B+ |
19 | 10006 | 北京航空航天大学 | 工商管理 | B |
20 | 10006 | 北京航空航天大学 | 马克思主义理论 | B- |
21 | 10006 | 北京航空航天大学 | 环境科学与工程 | B- |
22 | 10006 | 北京航空航天大学 | 电气工程 | C+ |
23 | 10006 | 北京航空航天大学 | 土木工程 | C+ |
北京航空航天大学的学科评估结果依旧是以“分档”方式呈现,按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档进行公布。其中位列前2%的定位为A+;位列2%~5%定位为A;位列5%~10%定位为A-;10%~20%为B+;20%~30%为B;30%~40%为B-;40%~50%为C+;50%~60%为C;最后位列60%~70%为C-。
全国第五轮学科评估是什么
所谓全国第五轮学科评估,主要是指在2020年11月启动的第五轮教育部学科评估,是由教育部学位和研究生教育发展中心面向全国各博士学位授予单位、硕士学位授予单位发出《全国第五轮学科评估邀请函》启动的一次学科评估。
北京航空航天大学学科建设
北京航空航天大学(简称北航)成立于1952年,是新中国第一所航空航天高等学府,现隶属于工业和信息化部。时至今日,综合办学能力和核心竞争力不断增强,跻身国内高水平大学的第一方阵,国际影响力显著提升。
学校学科繁荣,特色鲜明,现有工、理、管、文、法、经、哲、教育、医和艺术10个学科门类。有8个一级学科国家重点学科(并列全国高校第7名),28个二级学科国家重点学科,10个北京市重点学科,10个国防特色学科,14个A类学科,其中航空宇航科学与技术、仪器科学与技术、材料科学与工程、软件工程为A+学科。
世界一流学科建设学科:力学、仪器科学与技术、材料科学与工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、交通运输工程、航空宇航科学与技术、软件工程。
工程学、材料科学、物理学、计算机科学、化学、社会科学总论六个学科领域的ESI排名进入全球前1%,工程学、材料科学进入全球前1‰,在2020年“软科世界一流学科排名”中,航空航天工程学科连续第三年蝉联世界第一。
全国学科评估结果目的和意义是什么
教育部学位与研究生教育发展中心开展的“专业学位水平评估”主要是针对“学科评估”的专业学位部分进行深入挖掘和评价的,其建立的主要目的就是为了“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新的大局”,对学校、对学生起到一个“专业性建议”的作用。
她通过对学科建设成效和质量的评价,可以进一步帮助高校了解学科现状、优势与不足,从而可以进一步促进学科内涵建设,而对学生呢,也可以通过客观的学科水平信息,帮助各位同学在选报学校、学科提供时有一个更加可靠的参考。
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